Hüseyin ERSOY, Özden ŞAHIN, Burcu TÜRKMEN

VAKIF VE DEVLET ÜNİVERSİTELERİNİN LİSANS VE ÖN LİSANS DÜZEYİNDE ÇEVİRİ EĞİTİMİ VEREN BÖLÜMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Uygulamalı İngilizce ve çevirmenlik programları, ön lisans düzeyinde 2010 yılında eğitime başlamış ve sayısı altı yılda 30'u bulmuştur. Var olan lisans düzeyindeki İngilizce Mütercim Tercümanlık bölümlerinden farklı bir program izleyen bu bölümlerin son yıllarda bu kadar hızlı bir şekilde artması, ilgimizi mesleki eğitim olarak çevirmenlik konusuna çekmiştir. Bu çalışmada, henüz üzerinde fazlaca inceleme yapılmamış olan ön lisans programları konusuna akademik ilgiyi çekmek amacıyla lisans ve ön lisans programları arasında karşılaştırmalı bir çözümleme yapmayı hedeflemektedir. Var olan programların sayısı ve değişkenlerin çokluğu sebebiyle çalışma akademik kadro, öğrenci kontenjanı, sunulan ikinci yabancı diller ve verilen dersler ile sınırlandırılacaktır. Akademik kadro, öğrenci kontenjanı ve sunulan ikinci yabancı dillerde genel görünümü vermesi için lisans ve ön lisans düzeyinde eğitim veren 5 devlet ve 5 vakıf üniversitesi karşılaştırılacaktır. Derslerin karşılaştırılmasında ise, bütün bölümlere ait bütün derslerin bu çalışmada gösterilmeyecek kadar çok olmasından dolayı, gerek lisans düzeyinde, gerekse ön lisans düzeyinde ülkemizde ilk kurulan bölümlerden birer tanesi karşılaştırılacaktır. Bu kapsamda ülkemizde kurulan ilk mütercim tercümanlık bölümlerinden olan Hacettepe Üniversitesi İngilizce Mütercim Tercümanlık bölümünün lisans programı ile ön lisans seviyesinde kurulan ilk uygulamalı İngilizce ve çevirmenlik programı olan Bülent Ecevit Üniversitesi Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik programı karşılaştırmalı olarak incelenecektir. Tüm bu çözümlemelerden çıkarılacak sonuçlar ile, uygulamalı İngilizce ve çevirmenlik programı iyileştirilmesi için bazı öneriler getirilecektir

Comparison of Associate and Undergraduate Translation Departments in State and Foundation Universities

Applied English and Translation programs, having started associate degree education in 2010, have reached 30 in number in the last six years. The heavy increase in the number of these departments, which follows a curriculum different than undergraduate English Translation and Interpretation departments, has driven our attention to the translatorship as vocational education. By comparatively analyzing the associate and undergraduate translation departments in state and foundation universities, this study aims to draw academic attention to associate programs, which are yet to be studied in detail. Due to the high number of programs and variants, this study is limited to the analysis of academic staff, number of students, the second foreign languages and translation courses offered. For obtaining a general view, academic staff, number of students, the second foreign languages are analyzed in five state and five foundation universities. Due to the high number of both associate and undergraduate programs, only the two programs are analyzed in terms of courses offered. Within this framework, the curriculum of Hacettepe University English Translation and Interpretation Department, one of the first undergraduate programs in Turkey, and the curriculum of Bülent Ecevit University Applied English and Translation Department, the first associate program in translation education, are comparatively analyzed. Some suggestions for improving Applied English and Translation departments are put forward in line with the results of these analyses

PDF

___

Aktaş Salman, U. (2015, August). Sosyoloji okudu, komilik yapıyor. Retrieved June 22, 2016, from http://www.aljazeera.com.tr/al-jazeeraozel/sosyoloji-okudu-komilik-yapiyor
Anasayfa (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://translation.ege.edu.tr/ingilizce_tercumanlik/index.php
Bölüm Hakkında. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://dti.ieu.edu.tr/tr
Eruz, S. (2012.). ÇEVİRİ DERNEĞİ VE TÜRKİYE'DE ÇEVİRMENLİK MESLEĞİNİN STATÜYE KAVUŞ(A)MA(MA)SI ÜZERİNE ON ÜÇ YILLIK GEL GİTLİ BİR ÖYKÜ. In AB Çeviri Platformu. Retrieved August 14, 2016, from http://www.ab.gov.tr/files/ceb/Ceviri_ Platformu_Resimleri/platform_bildirileri.pdf
Fen-Edebiyat Fakültesi İngilizce Mütercim-Tercümanlık. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://imt.fef.marmara.edu.tr/
from http://www.medipol.edu.tr/Sayfa/7361/Sosyal-Bilimler-MeslekYuksekokulu/Uygulamali-Ingilizce-ve-Cevirmenlik.aspx
Hacettepe Üniversitesi Mütercim-Tercmanlık Blm. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://www.mtb.hacettepe.edu.tr/imtprog.php
Higher Education System in Turkey - Yükseköğretim Kurulu. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://www.yok.gov.tr/web/uluslararasiiliskiler/turkiye-de-yuksekogretim-sistemi
http://www.yok.gov.tr/documents/10348274/10733291/TR'deYüksekö ğretim Sistemi2.pdf/9027552a-962f-4b03-8450-3d1ff8d56ccc
İhtiyaçlarına Uygunluğu Üzerine Bir Araştırma. T.C.Kalkınma Bakanlığı, Onuncu Kalkınma Planı 2014-2018, Mesleki Eğitimin Yeniden Yapılandırılması Çalışma Grubu Raporu, 24-36.
İngilizce Mütercim Tercümanlık Anabilim Dalı. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://www.okan.edu.tr/insanvetoplum/sayfa/13/ingilizcemutercim-tercumanlik-anabilim-dali/
İstanbul Üniversitesi. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://edebiyat.istanbul.edu.tr/ingilizceceviri/
İşseveroğlu, G. ve Gençoğlu, Ü. (2011). Türkiye’de Meslek Yüksekokullarının Bölge
Kırıkkale Üniversitesi. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://imt.kku.edu.tr/Bolum
LEUBE, Karen, (2002), Übersetzen und Dolmetschen (Best, Joanna, Kalina, Sylvia), “Die Rolle der Fremdsprachenkompetenz in der Übersetzerund Dolmetscherausbildung”, Francke Verlag, Tübingen und Basel
Medipol Üniversitesi - Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik. (n.d.). Retrieved July 12, 2016,
Mütercim Tercümanlık (İngilizce) Bölümü. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://mtb.cankaya.edu.tr/en/ Mütercim Tercümanlık Bölümü. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://mtb.atilim.edu.tr/
MÜTERCİM-TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://mt.yasar.edu.tr/
PARLAK, Betül, (2011), Çeviribilimden Kesitler, “Akademik Çeviri Öğretimi ve Çeviride Meslekleşme Sorunları”, Multilingual, İstanbul
Robinson, K. (2006, June). Transcript of "Do schools kill creativity?" Retrieved June 22, 2016, from https://www.ted.com/talks/ ken_robinson_says_schools_kill_creativity/transcript
Safranbolu MYO - Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://smyo.karabuk.edu.tr/prog/ uygulamaliingilizce/index.html
The conference interpreter's language combination. (2014). Retrieved August 14, 2016, from http://ec.europa.eu/dgs/scic/what-is-conferenceinterpreting/language-combination/index_en.htm
TRANSLATION AND INTERPRETING (TURKISH-ENGLISH). (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://ebs.aydin.edu.tr/index.iau?Page= BolumGenelBilgiler&BK=201&ln=tr
Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik Programı – Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik Programı İ.Ö. - Çaycuma Meslek Yüksekokulu. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://cmyo.beun.edu.tr/icerik/28/uygulamali-ingilizce-cevirmenlikprogrami.html
UYGULAMALI İNGİLİZCE VE ÇEVİRMENLİK PROGRAMI. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://espiyemyo.giresun.edu. tr/index.php?id=319
Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik Programı. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://tokatsosyalmyo.gop.edu.tr/bolumDefault.aspx? dilId=1&birimlerId=619&bolumlerId=636&menuKod=unitetanitimi
Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik Programı| Avrasya Üniversitesi. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://ingilizceprg.avrasya.edu.tr/
UYGULAMALI İNGİLİZCE VE ÇEVİRMENLİK. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://myo.gelisim.edu.tr/Bolumdetey-33-1-uygula maliingilizcevecevirmenlik-.html
Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from https://www.ardahan.edu.tr/sbmyo/?id=41
Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from http://www.beykent.edu.tr/akademik/onlisans/meslek-yuksek-okulu/ yabanci-diller-ve-kulturler/uygulamali-ingilizce-ve-cevirmenlik-2-ogretim
Yazıcı H., Türkmen B., Aydemir Y. (2015, May) “DÜNYA’DA VE TÜRKİYE’DE MESLEKİ EĞİTİM VE ÖNEMİ”, UMYOS, 4th International Vocational Schools Symposium, “The Role of Vocational Schools in Regional Development”, Umyos 2015, Cilt 1, Yalova
YÖK Lisans Atlası. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from https://yokatlas.yok.gov.tr/lisans-anasayfa.php
YÖK Önlisans Atlası. (n.d.). Retrieved July 12, 2016, from https://yokatlas.yok.gov.tr/onlisans-anasayfa.php