İlköğretim öğrencilerinin bilişsel stil, cinsiyet ve orantısal düşünme seviyelerine göre orantı ilişkili problem çözme başarıları

Ahmet Şükrü ÖZDEMİR, Ali Rıza KÜPCÜ

Ülkelerin çevre eğitimine etki eden faktörlerinin değerlendirilmesi

Hasan BAKIRCI, Hüseyin ARTUN

İlköğretim matematik öğretmen adaylarının dinamik matematik yazılımı ile üç boyutlu cisim problemlerini çözme süreçleri

Avni YILDIZ, Serdal BALTACI, Muharrem AKTÜMEN

Ülkemizde sosyal bilgiler öğretiminin genel amaçlarına karşılaştırmalı bir bakış

Mehmet AKPINAR

Matematik öğretmen adaylarının tek değişkenli fonksiyonlarda limit kavram bilgilerini kullanarak yürüttükleri bazı genelleme ve soyutlamalar

Abdullah Çağrı BİBER, Ziya ARGUN

Tarih öğretiminin iyileştirilmesi yolunda alternatif bir yöntem: Sözlü tarih

Aslı AKÇALI AVCI, Erdal ASLAN

Sınıf öğretmenlerinin ilköğretim okul yöneticilerinin yönetim süreçlerine ilişkin yönetici davranışlarını demokratik olarak algılama düzeylerinin değerlendirilmesi

Selda POLAT, Zuhal KÜÇÜK

Okul öncesi dönemdeki zihinsel yetersizliği olan ve olmayan çocukların sosyal becerileri ve problem davranışlarının karşılaştırılması

İlknur TEKİNARSLAN ÇİFCİ, Tuğba AYKIR

Mantık ve felsefe eğitiminin Bosna-Hersek’teki tarihsel gelişimi

Deniz KUNDAKÇI

Öğretmen adaylarının bilişsel alanla ilgili sınama durumu soruları yazma yeterliklerinin değerlendirilmesi

Etem YEŞİLYURT

Öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları: Türkiye örneği

Nurettin ÖZGEN

Öğretmenlik programlarına özel yetenek sınavları ile öğrenci seçiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri

Mehmet YILMAZ, Hakan Yavuz ATAR

Okul öncesi eğitimde teknolojik araç- gereç kullanımına yönelik tutum ölçeği geliştirilmesi

Suat KOL

Okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları ile öğretmenlerin iş doyumu arasındaki ilişki

Kürşad YILMAZ, Yahya ALTINKURT

İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin görüşlerine göre okul müdürlerinin çatışma yönetimi yaklaşımlarının incelenmesi

Metin ÖZKAN, H. İsmail ARSLANTAŞ

İlköğretim dördüncü sınıf öğrencilerinin empatik beceri düzeyleri ile algıladıkları anne baba tutumlarının incelenmesi

Abide AYTAR GÜNGÖR, Ceren Nilgün ÇETİN

İlköğretim okulu öğretmenlerinin psikolojik dayanıklılık düzeylerinin incelenmesi

Ferudun SEZGİN

İlköğretim okullarında görev yapmakta olan öğretmenlerin üstün yetenek kavramı hakkındaki görüşleri

İbrahim AKAR, Şeyma AKAR ŞENGİL

İlköğretim okul müdürlerinin davranışlarının etik ilkelere uygunluğu

Çetin ERDOĞAN

Ortaöğretim matemetik öğretmeni adaylarının matematiksel ispat hakındaki görüşleri

Ramazan DİKİCİ, Gürsel GÜLER

Türkçede ek fiil (i-) üzerine düşünceler

Erol TOPAL

Türkiye’de viyolonsel alanında yapılmış yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlilik tezleri

Şebnem ORHAN YILDIRIM