A Study On Fulfillment Levels Of Supervisory Duties Of School Principals In Primary Schools

Yüksel GÜNDÜZ

Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Fen Motivasyonu, Sosyal Beceri ve Okula Karşı Tutumlarına Etkisi

Ümit ŞİMŞEK, Emre YILDIZ, Feyza YÜKSEL

Ortaokul Öğrencilerinin İnsanlarda Üreme, Büyüme Ve Gelişme Konusu Dersinde Hissettiği Duyguların, Yaşadığı Sorunların Ve Düşüncelerin Belirlenmesi

Mehmet Akif HAŞILOĞLU, Hatice Betül YAĞCIOĞLU

Öz Düzenleme Faaliyetleri İle Zenginleştirilmiş Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretim Stratejisinin Kavramsal Anlamaya ve Akademik Öz Yeterliğe Etkisi

Mahmut SELVİ, Kadriye KAYACAN

Mobil Öğrenme Yönetim Sisteminin Öğrenenlerin Akademik Başarısı ve Tutumları Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

Ferhat BAHÇECİ, Mithat ELÇİÇEK

İşbirlikli Öğrenme Yönteminin EBOB-EKOK Konusu Öğretimindeki Etkililiği

Fatma CUMHUR, Hülya ELMAS BAYDAR

An Experimental Study About The Applicatıon Of Kolb’s Learning Cycle On Biology Lesson

M Handan GÜNEŞ

Kariyer Araştırma Öz-yeterliliği Ölçeği-Türkçe (KAÖYÖ-T): Türkçeye Uyarlama Çalışması

Hikmet YAZICI, Mustafa ŞAHİN, Serkan Volkan SARI

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kültürel Zeka Düzeyleri ve Çok Kültürlü Eğitime Yönelik Tutumları

Fatma YAŞAR EKİCİ

Fen Bilgisi Öğretmenliği ve Fizik Bölümü Öğrencilerinin Astronomiye Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mustafa Zafer BALBAĞ, Alaattin ERDEM

Okulda Üniversite Modeli: Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Kesir Bilgisi Gelişiminden Yansımalar

Utkun AYDIN, Mustafa ÖZCAN, Rukiye Didem TAYLAN, Zelha TUNÇ PEKKAN, Bengi BİRGİLİ

Ergenlerde Sosyal Kaygı ve Bağlanma Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Gülin YAZICI ÇELEBİ

Duyu Eğitiminin Otistik Çocukların Alıcı Dil Gelişimine Etkileri

Duygu ÇETİNGÖZ, Sunay YILDIRIM DOĞRU

Lise Öğrencilerinin Bireysel ve Grup Argümanlarının Kalitesinin Karşılaştırılması

Ayşe YALÇIN ÇELİK, Ziya KILIÇ

Öğretmenlerin Öz-Yeterlik Algıları İle Öğretme-Öğrenme Anlayışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İjlal OCAK, Gürbüz OCAK, M. Damla KUTLU KALENDER

Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik (STEM) Eğitimi Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması

Melike YİĞİT KOYUNKAYA, Fulden GÜLER, Hülya YILMAZ, Selcen GÜZEY

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel İletişimleri, Matematik ve Pedagoji Bilgileri

Tangül KABAEL, Ayla ATA BARAN

Öğretmen Adaylarinin E-İçerik Geliştirme Becerilerinin Değerlendirilmesi

Ahmet TEKİN, Ebru POLAT

Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri İle Özyetkinlik Beklentisi ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Hicran ÇETİN GÜNDÜZ, Sinem TARHAN, Subhan EKŞİOĞLU

Organizational Climate At Primary Schools and Its Influences On Teachers Job Satisfaction

Kenan ÖZCAN, Aydın BALYER

Ortaokul Öğrencilerine Müfredat Dışında Uygulanan Bazı Biyoteknoloji Etkinliklerinin Bilimin Doğası Görüşleri ve Biyoteknoloji Bilgilerine Etkisi

Murat PEKTAŞ, Elif SÖNMEZ

Determining Students’ Cognitive Profiles and Deficiencies In Foreign Language Education through Cognitive Diagnosis Models

Tahsin Oğuz BAŞOKÇU, Didem KOŞAR

Argümantasyon Uygulamalarına Katılan Öğretmen Adaylarının Küçük Grup Tartışmalarına İlişkin Görüşleri

Esra KABATAŞ MEMİŞ

Use of Models in Early Childhood Science Education

Ayşe YENİLMEZ TÜRKOĞLU

8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mehmet AYDIN, İsmail KESKİN

Çalışma Yapraklarıyla Cebir Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi

Ahmet IŞIK, Elif ÇELİK