Ahmet TEKİN, Ebru POLAT

Öğretmen Adaylarinin E-İçerik Geliştirme Becerilerinin Değerlendirilmesi

Analysis Of Preservice Teachers’ E-Content Development Skills

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

2017-Cilt: 25 - Sayı: 5

1753-1770

9110

Benzer Makaleler

A Study On Fulfillment Levels Of Supervisory Duties Of School Principals In Primary Schools

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Yüksel GÜNDÜZ

Jigsaw Entegre Edilmiş Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Fen Motivasyonu, Sosyal Beceri ve Okula Karşı Tutumlarına Etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ümit ŞİMŞEK, Emre YILDIZ, Feyza YÜKSEL

Ortaokul Öğrencilerinin İnsanlarda Üreme, Büyüme Ve Gelişme Konusu Dersinde Hissettiği Duyguların, Yaşadığı Sorunların Ve Düşüncelerin Belirlenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Mehmet Akif HAŞILOĞLU, Hatice Betül YAĞCIOĞLU

Öz Düzenleme Faaliyetleri İle Zenginleştirilmiş Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretim Stratejisinin Kavramsal Anlamaya ve Akademik Öz Yeterliğe Etkisi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Mahmut SELVİ, Kadriye KAYACAN

Mobil Öğrenme Yönetim Sisteminin Öğrenenlerin Akademik Başarısı ve Tutumları Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Ferhat BAHÇECİ, Mithat ELÇİÇEK

İşbirlikli Öğrenme Yönteminin EBOB-EKOK Konusu Öğretimindeki Etkililiği

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Fatma CUMHUR, Hülya ELMAS BAYDAR

An Experimental Study About The Applicatıon Of Kolb’s Learning Cycle On Biology Lesson

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

M Handan GÜNEŞ

Kariyer Araştırma Öz-yeterliliği Ölçeği-Türkçe (KAÖYÖ-T): Türkçeye Uyarlama Çalışması

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

Hikmet YAZICI, Mustafa ŞAHİN, Serkan Volkan SARI