Hatice İNAL, Çiğdem AKIN ARIKAN
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
128-145
The Big Fish-Little Pond Effect on Affective Factors Based on PISA 2012 Mathematics Achievement
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Basit ve Karmaşık Test Desenlerinde Çok Boyutlu Madde Seçme Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eren Halil ÖZBERK, Selahattin GELBAL
Madde Tepki Kuramı’na Dayalı Madde-Uyum İndekslerinin I.Tip Hata ve Güç Oranlarının İncelenmesi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Seçil ÖMÜR SÜNBÜL, Semih AŞİRET
An Investigation of Group Invariance in Test Equating According to Gender
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Hatice İNAL, Çiğdem AKIN ARIKAN
Exploring Variability Sources in Student Evaluation of Teaching via Many-Facet Rasch Model
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
A Comparison of IRT Vertical Scaling Methods in Determining the Increase in Science Achievement
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Aylin ALBAYRAK SARI, Hülya KELECİOĞLU
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Selahattin GELBAL, Kübra ATALAY KABASAKAL, Sakine GÖÇER ŞAHİN
Interview with Stephen G. SIRECI on Validity