Quality In Preschool Education: The Views of Teachers and Assistant Teachers

Abdulhamit KARADEMİR, Mehmet Akif CİNGİ, Fatih DERELİ, Berrin AKMAN

Öğretmenlerin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Sakıp KAHRAMAN, Ebru KÖLELİ

Eğitim Örgütlerinde Bilgi Uçurma: Eğitim Çalışanlarının Bilgi Uçurdukları Kişi ve Makamlar

Ali BALTACI

Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model

Barış ÇUKURBAŞI, Mübin KIYICI

Ortaokullarda Uygulanan Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Dair Öğrenci Görüşleri

Abdulkadir TUNA, Abdullah Çağrı BİBER, Ahmet Cem POLAT, Fatih ALTINOK, Uğur KÜÇÜKOĞLU

Farkındalık Seminerlerinin, Ortaokula Devam Etmeyen Yada Az Devam Eden Kız Öğrencilerin ve Velilerinin Tutumlarına Etkisi

Selçuk İlgaz, Yılmaz Keskin

Sınıf Öğretmenlerinin ve 5.Sınıf Öğrencilerinin El Yazısı Öğretme ve Öğrenmeye Yönelik Metafor Algıları

Sevil FİLİZ, Cananece BÜYÜKKAYA, Tuba TURAN ÖZÇELİK

Gerçeklerle Yüzleşme: Türkiye’nin TIMSS Matematik Başarısı Üzerine Bir Çalışma

Suphi Önder BÜTÜNER, Mustafa GÜLER

Genel Kimya Laboratuvarı Dersinde Öğrenci Gelişim Dosyalarının Kullanımının Başarı Üzerindeki Etkililiğinin Belirlenmesi

Canan CENGİZ, Faik Özgür KARATAŞ, Ayşegül ASLAN

Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Fen Bilimleri Öğretim Programının Kazanım ve İçerik İlişkisinin Değerlendirilmesi

Gürbüz OCAK, M. Damla KUTLU KALENDER

7E ÖĞRENME MODELİNE UYGUN OLARAK ÇALIŞMA YAPRAĞI HAZIRLAMA (ELEKTROMANYETİZMA ÜNİTESİ ÖRNEĞİ)

Ümit Turgut, Alp Çolak, Rıza Salar

ARİTMETİK İŞLEMLERİNDE ÖNCELİK SIRASI

Şükrü İLGÜN, Süheyla ELMAS, Soner KÜÇÜK

Özerklik, Bağlanma Stilleri, Bilinçli Farkındalık ve Duygu Düzenleme Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Aynur KARABACAK, Meva DEMİR

Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Hoşgörü Eğilimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Zeynep Tuba Kalın, Ahmet Nalçacı

Okul Öncesi Eğitimde Değerler Eğitiminin Uygulanmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Mehmet UZUN, Akif KÖSE

İlkokuma Yazma Öğretimi Dersinde Mikro Öğretim Uygulaması Örneği

Seher BAYAT, Talip ÖZTÜRK

Comparing the Perceptions and Self-Efficacy Skills of Primary School Teachers Who Have Taken Drama Courses to Those Who Have Not in terms of Use of Drama as a Teaching Technique

Ayfer Şahin

The Types of Examples Teachers Use in Teaching Function Concept

Sevilay ALKAN, Bülent GÜVEN, Şerife YILMAZ

Anne ve Baba Eğitim Düzeyleri ile 10 Yaş Çocuğunun Duygusal Zeka Performansı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kerem COŞKUN

6 Yaş Çocukların Kendileri İçin Uygun Gördükleri Hayvan Metaforlarının İncelenmesi

Emine KIZILTAŞ, Sultanberk HALMATOV, Eren ERTÖR

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin İncelenmesi: Gümüşhane Örneği

Abdullah KAPLAN, Muhammet DORUK, Mesut ÖZTÜRK

2015 Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal Beceriler Bağlamında İncelenmesi*

Aslı GÜNDOĞAN

Öğretmen Adaylarının Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modeline Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Mubin KİYİCİ, Baris CUKURBASİ

Farkındalık Seminerlerinin Okula Devam Etmeyen/Az Devam Eden Kız Öğrencilerin ve Velilerinin Tutumlarına Etkisi

Yılmaz KESKİN, Selçuk ILGAZ

Aritmetik İşlemlerinde Öncelik Sırası

Süheyla ELMAS, Soner KÜÇÜK, Şükrü İLGÜN

2015 Hayat Bilgisi Öğretim Programının Sosyal Beceriler Bağlamında İncelenmesi

Aslı GÜNDOĞAN

Okul Öncesi Eğitimde Kalite: Öğretmen ve Yardımcı Öğretmen Görüşleri

Abdulhamit KARADEMİR, Mehmet Akif CİNGİ, Fatih DERELİ, Berrin AKMAN

Öğretmenlerin Fonksiyonlar Konusunda Kullandıkları Örnek Türleri

Bülent GÜVEN, Şerife YILMAZ, Sevilay ALKAN

7E Öğrenme Modeline Uygun Olarak Çalışma Yaprağı Hazırlama (Elektromanyetizma Ünitesi Örneği)

Ümit TURGUT, Rıza SALAR, Alp ÇOLAK