Ortaokul Öğrencileri Kanıt Yapabilir mi?

Tuğba Yulet YILMAZ, Nilüfer YAVUZSOY KÖSE

Undergraduate Architecture Students’ Perceptions of the Reasons for Their Choice(s) of Profession

Sevinç TUNALI, Derya YORGANCIOĞLU, Meltem ÇETİNEL

Ergenlerde Reaktif-Proaktif Saldırganlık ve Bilişsel Esneklik: Öfkenin Aracı Rolü

Ahmet Çağlar ÖZDOĞAN, Namık Kemal HASPOLAT, Oğuzhan ÇELİK, Ragıp Ümit YALÇIN

48-60 Aylık Çocukların Anaokulundaki Oyuna İlişkin Görüşleri ve Oyun Yoksunluğu

Belma TUĞRUL, Gonca ULUDAĞ, Nihan FEYMAN GÖK

ELT Prospective Teachers’ Beliefs About Target Language Use in EFL Classrooms

Şule ÇELİK KORKMAZ

Özel Gereksinimli Çocuklara Serbest Zaman Becerisinin Öğretiminde Aile Eğitiminin Etkililiği (SEZEP)

Fırat KESER, Atilla CAVKAYTAR

Okuma Güçlüğüne Sahip Öğrencilere Sunulan Öğretimde Video Teknoloji ve Bilgisayar Destekli Uygulamaların Kullanıldığı Çalışmaların İncelenmesi

Özlem TOPRAK, Ahmet YIKMIŞ, Seniha KURTOĞLU

An Investigation on Metacognitive Listening Strategy Use and Listening Anxiety in EFL Classrooms

Elçin ÖLMEZER ÖZTÜRK

Sosyal Bilgiler Dersinde Mobil Uygulamalara Dayalı Etkinliklerin Akademik Başarı, Eleştirel Düşünme Becerisi ve Motivasyon Üzerine Etkisi

Uğur GEZER, Arife Figen ERSOY

Undesired Student Behaviors, the Effects of These Behaviors and Teachers’ Coping Methods

Ender KAZAK, Volkan KOYUNCU

Hak Arama Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Gül GÜLER, Püren AKÇAY

Online Learning Communities in Teachers’ Professional Development: A Systematic Review

Murat SÜMER

Sosyal Bağlılık Ölçeği-Gözden Geçirilmiş Form (SBÖ-R): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Baki DUY, Ezgi Ekin ŞAHİN

STEM Odaklı Matematik Uygulamalarının 11. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutum ve Bilgileri Üzerine Etkisi

Engin KARAHAN, Özde CEYLAN

Mesleki Açık Öğretim Liseleri Programı'nın Hammond Program Değerlendirme Modeli Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Oktay Cem ADIGÜZEL, Sibel KÜÇÜKKAYHAN

Okul Gelişim Alanlarındaki Uygulamalara İlişkin Okul Müdürlerinin Görüşleri

Şengül UYSAL, Yılmaz SARIER

Pozitif Algı Düzeyi ile Motivasyon Arasındaki İlişki: Öğretmenler Üzerine Bir Çalışma

Tuncay Yavuz ÖZDEMİR, Aslı YILDIZ

Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerinde Çevrimiçi Öğrenme Toplulukları: Sistematik Literatür Taraması

Murat SÜMER

İstenmeyen Öğrenci Davranışları, Bu Davranışların Etkileri ve Öğretmenlerin Başa Çıkma Yöntemleri

Ender KAZAK, Volkan KOYUNCU

İngiliz Dili Eğitimi Öğretmen Adaylarının İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Kullanıldığı Sınıflarda Hedef Dil Kullanımıyla İlgili İnançları

Şule ÇELİK KORKMAZ

Mesleki Açık Öğretim Liseleri Programı'nın Hammond Program Değerlendirme Modeli Doğrultusunda Değerlendirilmesi

Sibel KÜÇÜKKAYHAN, Oktay Cem ADIGÜZEL

İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğretildiği Sınıflarda Yabancı Dil Dinleme Kaygısı ve Üst Bilişsel Strateji Kullanımı Üzerine Bir Araştırma

Elçin ÖLMEZER ÖZTÜRK

Mimarlık Lisans Öğrencilerinin Meslek Seçimlerinin Nedenlerine İlişkin Algıları

Derya YORGANCIOĞLU, Sevinc TUNALİ, Meltem ÇETİNEL