2019 Cilt: 9 - Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Sınıf Öğretmenlerinin STEM Odaklı Mesleki Gelişim Süreçleri: Bir Eylem Araştırması
Mehmet Arif BOZAN, Şengül Saime ANAGÜN
Ortaokul Öğrencilerinin Siber Zorbalık Deneyimlerinin Olweus’un Akran Zorbalığı Modeli Çerçevesinde İncelenmesi
Bircan ERGÜN BAŞAK, Emel BAŞTÜRK
EFL Instructors’ Majors and Their Speaking Activity Choices for Informal Oral Assessment
Ahmet Selçuk AKDEMİR, Berk İLHAN
Otizmli Çocuk Ebeveynlerinde Evlilik Doyumunun Dinamikleri: Bir Karma Çalışma
Ramazan AKDOĞAN, Cem TÜMLÜ
Sosyal Bilgiler Dersi “Demokrasinin Serüveni” Ünitesi ile Öğrencilerin Bilişsel Yapılarının ve Kavramsal Gelişim Süreçlerinin İncelenmesi
Tekin ÇELİKKAYA, Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU
English Language Teacher Education in Turkey: Why Do We Fail and What Policy Reforms Are Needed?
Gökhan ÖZTÜRK, Belgin AYDIN
Yalnızlık ve Yetersizlik Duygusu Arasındaki İlişkide Kendini Saklamanın Aracı Rolü
Elif ÇİMŞİR, Ramazan AKDOĞAN
Öğretmen Adaylarının Gelişmeleri Kaçırma Korkusu (FoMO) Düzeyleri ve Siberaylaklık Davranışları Arasındaki İlişki
Süleyman Burak TOZKOPARAN, Abdullah KUZU
Çatışma Çözme Becerisi Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Ömür GÜRDOĞAN BAYIR, Mehmet GÜLTEKİN
Need Satisfaction, Partner Attachment, and Romantic Relationship Quality: A Multiple Mediation Model
Ali Serdar SAĞKAL, Yalçın ÖZDEMİR
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Elvan YALÇINKAYA, Yakup AZRAK
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi1
Yakup AZRAK, Elvan YALÇINKAYA
Examination of Cognitive Structures and Conceptual Development Process of Students in “Adventure of Democracy” Unit of Social Studies Lesson
Tekin ÇELIKKAYA, Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU
The Relationship Between Fear of Missing Out (FoMO) Levels and Cyberloafing Behaviors of Teacher Candidates
The Dynamics of Marital Satisfaction of the Parents of Children with Autism: A Mixed Method Study
Cem TÜMLÜ, Ramazan AKDOĞAN
Reliability and Validity Work of Conflict Resolution Skill Scale
Ömür GÜRDOĞAN-BAYIR, Mehmet GÜLTEKİN
Cyber Bullying Experiences of Middle School Students According to Olweus' Peer Bullying Model
Bircan ERGÜN-BAŞAK, Emel BAŞTÜRK
STEM Focused Professional Development Process Of Elementary School Teachers: An Action Research
Mehmet Arif BOZAN, S. Şengül ANAGÜN
11.8b 3.8b
Arşiv
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 13 Sayı : 2
Cilt: 12 - Sayı : 2
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 12 Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 Sayı : 2
Cilt: 7 Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 5 Sayı : 3
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 4 Sayı : 2