Ortaokul Beşinci Sınıf Öğrencilerin Hikaye Yazma Becerileri

Nigar İPEK EĞİLMEZ, Zeynep Tuğba BERBER

Atasözlerindeki Eskicil Unsurlar ve Söz Varlığı Açısından Önemi

Sedat MADEN

Disleksi Riski Taşıyan 4. Sınıf Öğrencisinin Fonolojik Farkındalığının Arttırılmasında Çoklu Duyusal Öğrenme’nin Etkisi

Emine BALCI, Aybala ÇAYIR

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Öykülerdeki Karakter Özelliklerinin İncelenmesi

Sedat KARAGÜL, Ayşe Özgül İNCE SAMUR

İki Dilliliğin Tanımlanması: Kuramsal Tartışmalar ve Güncel Dilbilimsel Yaklaşımlar

Gülşat BİCAN