Alperen YANDI, Uğur ALPAGUT, Caner KALENDER

ÖĞRENCİLERİN KEMAN EĞİTİMİNDE "MİNİ DETAŞE" TEKNİĞİNİ KULLANIMLARINDA, YAYIN UZUNLUĞUNU AYARLAMALARI VE YERİNİ BELİRLEMELERİNİN DEĞİŞEN HIZLARDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Bu çalışma Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı bireysel çalgı keman dersi öğrencilerine mini detaşe tekniğinin kavratılması amacıyla yapılmıştır. Bireysel çalgı keman dersini alan öğrencilere mini detaşe tekniğinin öğretimi ve uygulatılması hedefi doğrultusunda, 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı güz yarıyılı dönem sonu sınavlarında çalınmak üzere; (Lisans 3. ve 4. Sınıflara yönelik "daha üst seviye için") Witold Krotkiewski' nin Perpetuum Mobile adlı etüdü ve (1. ve 2. Sınıflara yönelik, "daha alt seviye için") Prof. Dr. Ali Uçan' ın Keman Eğitimi için Özgün Parçalar adlı kitabından Sıçratma adlı etüdü çalıştırılmıştır. Mini detaşe tekniğinin uygulamasıyla ilgili olarak değişen hızlarda yayın yerini belirleme ve yayın hızını ve uzunluğunu ayarlama alt boyutlarını incelemek üzere bir gözlem formu geliştirilmiş ve öğrenciler 2 farklı puanlayıcı tarafından puanlanmıştır. Gerçekleştirilen puanlamalar sonrası çalışmaya katılan her bir öğrencinin puanı, iki puanlayıcıdan almış oldukları puanların aritmetik ortalaması alınarak belirlenmiş, puanlayıcılar arasındaki korelasyon incelenerek puanlama işleminin güvenirliğine dair çıkarımda bulunulmuş ayrıca, çalma hızı düzeyleri ve alt boyutlar arasındaki korelasyonlara bakılmıştır.

EVALUATION OF THE STUDENTS' LOCATING THE VIOLIN BOW AND ADJUSTING ITS LENGTH AT CHANGING SPEED WHILE USING MINI DETACHE TECHNIQUE IN VIOLINEDUCATION

This study aims to instruct the mini detache technique to violin students of Abant İzzet Baysal University Faculty of Education Department of Music Education.To instruct the technique, it was chosen for higher degree (3th and 4th grade) Witold Krotkiewski 's Perpetuum Mobile and for lower degree (1st and 2nd grade) it was chosen Prof. Ali Uçan' s Sıçratma etudes from the book named "Keman Eğitimi için Özgün Parçalar". To examine the subdimensions, the bow speed, the bow length, the bow point, an observation form was prepared by researchers and each student was graded by two different graders during their performances. Each student's grade was calculated by means of calculating the arithmetic mean which were taken by two graders, by examining the correlation between the graders it has been made an inference about the reliability of the grading process and it has been calculated the coefficients of correlation in between the performing speed levels and the subdimensions.

PDF

___

Alpagut, U. (2004). Keman Eğitiminde Kurul Önünde Gerçekleşen Sınavlarda Değerlendirmede Standardizasyon. 1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öğretmeni Yetiştirme Sempozyumu (7-10 Nisan 2004) Cilt: II. Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi SDÜ Basımevi. Isparta.
Alpagut, U. (2005). Keman Eğitiminde "Detaşe" Tiplemelerindeki Hız-Uzunluk Değişimleri İle Sağ El Bilek ve Kol Üzerinde Açısal/Devinişsel Etkileşimler. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi XVIII (1), 1-10. Bursa.
Büyükaksoy, F. (1997). Keman Öğretiminde İlkeler ve Yöntemler. Armoni Ltd. Şti. Ankara.
Flesch, C. (1939). The Art of Violin Playing. New york: Carl Fischer, Inc.
Galamian, I. (1962). Principles of Violin Playing-Teaching. Englewood Cliffs, N. J: Prentice-Hall, Inc.
Günay, E., Uçan, A. (1980) Çevreden Evrene Keman Eğitimi I. Yeni Dağarcık Yayınları. Önder Matbaa. Ankara.
Sieb, C. (2016). http://www.siegelproductions.ca/calvinsieb/bow.htm adresinden 14.05.2016 tarihinde alındı.
Uçan, A. (2004) Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri İçin Keman Ders Kitabı Lise Hazırlık. İstanbul, M. E. B Devlet Kitapları Müdürlüğü.
Yıldırım A. & Şimşek, H. (2005). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (5. Bask(). Ankara: Seçkin Yayıncılık.