İpek Yolu, Çin'den başlayarak kara ve deniz yoluyla Avrupa'ya kadar uzanan dünyaca ünlü ticaret yoludur. Bu önemli ticaret yolunun kara yolu hattı, Asya ülkelerinin pek çoğunu birbirine bağlayarak Avrupa'ya kadar uzanmaktadır. İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinin müziksel kültürleri incelendiğinde, ülkelerin birbirine benzer ya da kendine özgün birçok geleneksel çalgıya sahip oldukları anlaşılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgıların belirlenmesi, tanıtılması ve flütle benzerliklerinin ortaya konulmasına yöneliktir. Çalışmada, tarama modeli kullanılmıştır. Tarama modelinden, flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar ile ilgili literatürün taranması ve sistematik bir şekilde aktarılması yoluyla yararlanılmıştır. Çalışmada, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar (flütler) belirlenmiş, tanıtılmış ve bu çalgılar, ait oldukları ülkeler, özellikleri ve flüt ile benzerlikleri açısından tablolaştırılarak açıklanmıştır. Çalışmada elde edilen bulgulardan yola çıkılarak, Asya ülkelerinde kullanılan geleneksel flütlerin çoğunlukla yapı, tutuş ve üfleme tekniği açısından günümüz modern flütüyle benzerlikler gösterdiği sonucuna varılmıştır. Ayrıca çalışmanın sonunda, bulgu ve sonuçlardan yola çıkılarak çeşitli önerilere yer verilmiştir.
The Silk Road is a famous trade route stretching from China to Europe through the routes across both land and sea. The land route of this famous trade road connects many Asian countries to each other, and stretches to Europe. When the musical cultures of the Asian countries that take place on the Silk Road were investigated, it was found out that the countries have many similar or unique traditional musical instruments. The purpose of this study is to find out the traditional instruments that have similarities with flute in the Asian countries taking place along the Silk Road, and to determine their similarities with the flute. The scanning model was used to carry out the literature review related to the traditional instruments that have similarities to flute, and to show them systematically. In the study, the instruments in the Asian countries taking place along the Silk Road which have similarities with flute were identified, introduced, and these instruments were described through a table that shows these instruments in terms of their features, the countries that they belong to, and their similarities to the flute. The findings of the study indicated that the traditional flutes that are used in Asian countries show similarities with the modern flute in terms of the structure, and the methods of holding and blowing. Finally, recommendations based on the findings and conclusions were presented. "> [PDF] İPEK YOLU'NUN GEÇTİĞİ ASYA ÜLKELERİNDE FLÜT İLE BENZERLİK GÖSTEREN GELENEKSEL ÇALGILAR | [PDF] TRADITIONAL INSTRUMENTS THAT SHOW SIMILARITIES TO FLUTE IN ASIAN COUNTRIES TAKING PLACE ON THE SILK ROAD İpek Yolu, Çin'den başlayarak kara ve deniz yoluyla Avrupa'ya kadar uzanan dünyaca ünlü ticaret yoludur. Bu önemli ticaret yolunun kara yolu hattı, Asya ülkelerinin pek çoğunu birbirine bağlayarak Avrupa'ya kadar uzanmaktadır. İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinin müziksel kültürleri incelendiğinde, ülkelerin birbirine benzer ya da kendine özgün birçok geleneksel çalgıya sahip oldukları anlaşılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgıların belirlenmesi, tanıtılması ve flütle benzerliklerinin ortaya konulmasına yöneliktir. Çalışmada, tarama modeli kullanılmıştır. Tarama modelinden, flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar ile ilgili literatürün taranması ve sistematik bir şekilde aktarılması yoluyla yararlanılmıştır. Çalışmada, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar (flütler) belirlenmiş, tanıtılmış ve bu çalgılar, ait oldukları ülkeler, özellikleri ve flüt ile benzerlikleri açısından tablolaştırılarak açıklanmıştır. Çalışmada elde edilen bulgulardan yola çıkılarak, Asya ülkelerinde kullanılan geleneksel flütlerin çoğunlukla yapı, tutuş ve üfleme tekniği açısından günümüz modern flütüyle benzerlikler gösterdiği sonucuna varılmıştır. Ayrıca çalışmanın sonunda, bulgu ve sonuçlardan yola çıkılarak çeşitli önerilere yer verilmiştir. "> İpek Yolu, Çin'den başlayarak kara ve deniz yoluyla Avrupa'ya kadar uzanan dünyaca ünlü ticaret yoludur. Bu önemli ticaret yolunun kara yolu hattı, Asya ülkelerinin pek çoğunu birbirine bağlayarak Avrupa'ya kadar uzanmaktadır. İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinin müziksel kültürleri incelendiğinde, ülkelerin birbirine benzer ya da kendine özgün birçok geleneksel çalgıya sahip oldukları anlaşılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgıların belirlenmesi, tanıtılması ve flütle benzerliklerinin ortaya konulmasına yöneliktir. Çalışmada, tarama modeli kullanılmıştır. Tarama modelinden, flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar ile ilgili literatürün taranması ve sistematik bir şekilde aktarılması yoluyla yararlanılmıştır. Çalışmada, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar (flütler) belirlenmiş, tanıtılmış ve bu çalgılar, ait oldukları ülkeler, özellikleri ve flüt ile benzerlikleri açısından tablolaştırılarak açıklanmıştır. Çalışmada elde edilen bulgulardan yola çıkılarak, Asya ülkelerinde kullanılan geleneksel flütlerin çoğunlukla yapı, tutuş ve üfleme tekniği açısından günümüz modern flütüyle benzerlikler gösterdiği sonucuna varılmıştır. Ayrıca çalışmanın sonunda, bulgu ve sonuçlardan yola çıkılarak çeşitli önerilere yer verilmiştir.
The Silk Road is a famous trade route stretching from China to Europe through the routes across both land and sea. The land route of this famous trade road connects many Asian countries to each other, and stretches to Europe. When the musical cultures of the Asian countries that take place on the Silk Road were investigated, it was found out that the countries have many similar or unique traditional musical instruments. The purpose of this study is to find out the traditional instruments that have similarities with flute in the Asian countries taking place along the Silk Road, and to determine their similarities with the flute. The scanning model was used to carry out the literature review related to the traditional instruments that have similarities to flute, and to show them systematically. In the study, the instruments in the Asian countries taking place along the Silk Road which have similarities with flute were identified, introduced, and these instruments were described through a table that shows these instruments in terms of their features, the countries that they belong to, and their similarities to the flute. The findings of the study indicated that the traditional flutes that are used in Asian countries show similarities with the modern flute in terms of the structure, and the methods of holding and blowing. Finally, recommendations based on the findings and conclusions were presented. ">
Özge GENÇEL ATAMAN

5936

İPEK YOLU'NUN GEÇTİĞİ ASYA ÜLKELERİNDE FLÜT İLE BENZERLİK GÖSTEREN GELENEKSEL ÇALGILAR

İpek Yolu, Çin'den başlayarak kara ve deniz yoluyla Avrupa'ya kadar uzanan dünyaca ünlü ticaret yoludur. Bu önemli ticaret yolunun kara yolu hattı, Asya ülkelerinin pek çoğunu birbirine bağlayarak Avrupa'ya kadar uzanmaktadır. İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinin müziksel kültürleri incelendiğinde, ülkelerin birbirine benzer ya da kendine özgün birçok geleneksel çalgıya sahip oldukları anlaşılmaktadır. Bu çalışmanın amacı, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgıların belirlenmesi, tanıtılması ve flütle benzerliklerinin ortaya konulmasına yöneliktir. Çalışmada, tarama modeli kullanılmıştır. Tarama modelinden, flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar ile ilgili literatürün taranması ve sistematik bir şekilde aktarılması yoluyla yararlanılmıştır. Çalışmada, İpek Yolu'nun geçtiği Asya ülkelerinde flüt ile benzerlik gösteren geleneksel çalgılar (flütler) belirlenmiş, tanıtılmış ve bu çalgılar, ait oldukları ülkeler, özellikleri ve flüt ile benzerlikleri açısından tablolaştırılarak açıklanmıştır. Çalışmada elde edilen bulgulardan yola çıkılarak, Asya ülkelerinde kullanılan geleneksel flütlerin çoğunlukla yapı, tutuş ve üfleme tekniği açısından günümüz modern flütüyle benzerlikler gösterdiği sonucuna varılmıştır. Ayrıca çalışmanın sonunda, bulgu ve sonuçlardan yola çıkılarak çeşitli önerilere yer verilmiştir.

TRADITIONAL INSTRUMENTS THAT SHOW SIMILARITIES TO FLUTE IN ASIAN COUNTRIES TAKING PLACE ON THE SILK ROAD

The Silk Road is a famous trade route stretching from China to Europe through the routes across both land and sea. The land route of this famous trade road connects many Asian countries to each other, and stretches to Europe. When the musical cultures of the Asian countries that take place on the Silk Road were investigated, it was found out that the countries have many similar or unique traditional musical instruments. The purpose of this study is to find out the traditional instruments that have similarities with flute in the Asian countries taking place along the Silk Road, and to determine their similarities with the flute. The scanning model was used to carry out the literature review related to the traditional instruments that have similarities to flute, and to show them systematically. In the study, the instruments in the Asian countries taking place along the Silk Road which have similarities with flute were identified, introduced, and these instruments were described through a table that shows these instruments in terms of their features, the countries that they belong to, and their similarities to the flute. The findings of the study indicated that the traditional flutes that are used in Asian countries show similarities with the modern flute in terms of the structure, and the methods of holding and blowing. Finally, recommendations based on the findings and conclusions were presented.
PDF

___

  • Abdullayeva, S. (2012). Shepherd's Pipe Sounds in Orchestras. IRS Heritage, 11, 50-55.
  • Aga Khan Trust For Culture (AKDN). (2007). Music initiative in central Asia (instrument glossary). Geneve: AKDN Publications.
  • Ak Zhaik, (2015). At Stephane and Chantal de Mahieu's musical evening. 28 Mart 2016 tarihinde http://azh.kz/en/news/view/6359 sitesinden alınmıştır.
  • Akdemir, K. (2006). Dört yıllık müzik eğitimi veren yüksek öğretim kurumlarında ve konservatuvarlarda dilsiz çoban kavalı çalma teknikleri ve eğitim müfresatı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Haliç Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, Türkiye.
  • Armenian Musical Instrument, (n.d.). The sring. 22 Şubat 2016 tarihinde http://armenianmusicalinstruments.weebly.com/sring.html alınmıştır. sitesinden
  • Atasoy, M.U. (2013). Ülkemizde Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Geleneksel Nefesli Çalgılarımızdan Kaval'ın Yeri Ve Önemi. Erciyes İletişim Dergisi, 2 (3), 88- 98.
  • Ayers, L. (2005). Synthesising Chinese Flutes Using C Sound. Organised Sound. 10, 37-49.
  • Bayramova, A. & Karimov, M. (2012). Cultural heritage of Azerbaijan musical instrument. Azerbaycan: Heydar Aliyev Foundation.
  • Belench, R. (2009). The worldwide distribution of the transverse flute. 14 Mart 2016 tarihindehttp://www.rogerblench.info/Ethnomusicology/Papers/General/The %20worldwide%20distribution%20of%20the%20transverse%20flute.pdf sitesinden alınmıştır.
  • Clements, C.,J. (2010). Pannalal ghosh and the bansuri ın the twentieth century. Doctoral Dissertation, The City University of New York, ABD.
  • Çamlıoğlu, E. (2015). Hint müziği. 6 Nisan 2016 https://prezi.com/qeihbkcrjkgf/hint-muzigi/ sitesinden alınmıştır.
  • Çolakoğlu Sarı, G. (2015). Asya'dan Avrupa'ya Yaylı Çalgılar Tel Üzerinde Ses Elde Etme Tekniğine Göre Sınıflandırma. The Journal of Academic Social Science Studies, 25 (1), 35-50.
  • Defense Language Institute Foreign Language Center (DLIFLC). (2005). Afghanistan in perspective http://www.nhtems.com/documents/Cultural_Awareness/afghanistan_orienta tion.pdf sitesinden alınmıştır. guide. 18 Mart 2016 tarihinde
  • Delaney, C. (1998). Flute teacher's guide. USA: Semler. Encyclopedia, (2003a). Bansuri. 18 Şubat 2016 tarihinde http://www.statemaster.com/encyclopedia/Bansuri sitesinden alınmıştır.
  • Encyclopedia, (2003b). Venu. 18 Şubat 2016 tarihinde http://www.statemaster.com/encyclopedia/Venu sitesinden alınmıştır.
  • Encyclopedia, (2003c). Xiao. 18 Şubat 2016 tarihinde http://www.statemaster.com/encyclopedia/Xiao-%28flute%29 alınmıştır. sitesinden
  • Gençel Ataman, Ö. (2010). Müzik öğretmeni yetiştiren kurumlardaki bireysel çalgı (flüt) ve öğretimi dersine yönelik flüt öğretim program tasarısı. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, Türkiye.
  • Henfry, A. (2007). Blowing east: a set of performance practice ınstructions for a western flautist presenting japanese and ındian ınspired works. Bachelor of Performing Arts (Classical Music) Honours, Edith Cowan University, Perth, Australia.
  • Interact China, (2011). How to play bawu. 25 Mart 2016 tarihinde https://interactchina.wordpress.com/2011/02/16/how-to-play-bawu/ sitesinden alınmıştır.
  • Karasar, N. (2005). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Kennedy, S. and Craciun, M.(n.d.) The silk road. 25 Aralık 2015 tarihinde https://prezi.com/elxy3mqsnzov/copy-of-the-silk-road/ sitesinden alınmıştır.
  • Khizar, N. (n.d.) Narh-the desert flute of Pakistan. 1 Nisan 2016 tarihinde http://bozdar.com/pdf/NarhFlute/Article%20on%20Narh%20Flute%20by%2 0Nazim%20Khizar.pdf sitesinden alınmıştır.
  • Koca, F. (2002). Ney'in Tarihi Gelişimi ve Dini Musikimizdeki Yeri. Dini Araştırmalar Dergisi. 12 (4). 181-196.
  • Lee, Y. Y. & Shen, S. Y. (1999). Chinese musical instruments (Chinese music monograph series). Chicago: Chinese Music Society of North America Press.
  • Oostrum, A.H. (2004). The art of nay playing in modern Egypt. Doctoral Dissertation, Leiden University, Leiden, Holland.
  • Pimentel, B. (2009). Woodwind doubling on folk, ethnic, and period instruments in film and theater music: case studies and a practical manual. Doctoral Dissertation, The University of Georgia, Athens, ABD.
  • Şensoy, A. (1997). Yanflütün tarihsel gelişimi üzerine bir inceleme. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, Türkiye.
  • Tatu, G. (2006). Flüt metodu. İstanbul: Pan Yayıncılık.
  • Tes, T. https://www.tes.com/lessons/vX0mNUyFZBkjwg/kawala alınmıştır. 5 Nisan 2016 sitesinden
  • Tom, L. (2008). An overview of traditional and modern flutes with regard to metarial, construction and tone production. Master Dissertation, University of Cape Town, Cape Town, South Africa.
  • Traditional Musical Instrument, (2013). Sybyzgy. 28 Mart 2016 tarihinde http://ianbek.kg/?p=15802 sitesinden alınmıştır.
  • Turhan, S. (1991). Türk halk musikisinde çeşitli görüşler. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.
  • Uçan, A. (2014). İnsanbilim, çağdaşlaşma ve İpek Yolu açısından müzik kültürü ve müzik eğitimine genel bir bakış. Müzed Bölge Konferansı İpek Yolu'nda Müzik Kültürü ve Eğitimi Konferans Kitabı, (ss. 19-41). İstanbul.
  • Westbrook, P. (2003). The Bansuri And Pulangoil, Bamboo Flutes Of India. Flutist Quarterly 28 (3). 30-34.
  • Wikipedia, Bawu. 25 Mart 2016 tarihinde https://en.wikipedia.org/wiki/Bawu sitesinden alınmıştır.
  • Wikipedia, Sring. 22 Ocak 2016 tarihinde http://schools-wikipedia.org/wp/f/Flute.htm sitesinden alınmıştır.
  • World Public Library, (n. d.). Koudi. 12 Ocak 2016 tarihinde http://www.worldlibrary.org/articles/Koudi sitesinden alınmıştır.
  • Yadegarı, S. (2005) Introduction to Persian traditional music. 18 Mart 2016 tarihinde http://web.archive.org/web/20080114011146/http://www.internews.org/visav is/BTVPagesInews/Persian_trad_music.html sitesinden alınmıştır.
  • Yurtçu, C. (2006). Bir performans aracı olarak kaval ve teknik gelişimi. Yayınlanmamış Sanatta Yeterlik Tezi, İstanbul: İstanbul Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, Türkiye.
  • Yüreğir, Y. (1997). Orkestra ve çalgıları. Adana: Teknik Ofset.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 1303-0493
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Arşiv
Sayıdaki Diğer Makaleler

MÜZİK EĞİTİMİNDE BİREYSEL ÇALGI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Ezgi BABACAN, Gözde YÜKSEL, H Onur KÜÇÜKOSMANOĞLU, M Devrim BABACAN

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN DRAMAYA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Emine ERATAY

ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE KAZAK KATLAMA BECERİSİNİN ŞARKI EŞLİĞİNDE ÖĞRETİMİ

Nilgün SAZAK, Fidan ÖZBEY

ÖĞRENCİLERİN KEMAN EĞİTİMİNDE "MİNİ DETAŞE" TEKNİĞİNİ KULLANIMLARINDA, YAYIN UZUNLUĞUNU AYARLAMALARI VE YERİNİ BELİRLEMELERİNİN DEĞİŞEN HIZLARDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Alperen YANDI, Uğur ALPAGUT, Caner KALENDER

İPEK YOLU İLE TAŞINAN KÜLTÜREL DEĞERLER VE SANAT

Serap YASA

ÖĞRETİM ELEMANLARININ MESLEKİ FAALİYETLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ VE BEKLENTİLERİ (MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARI ÖRNEĞİ)

Tarkan YAZICI, Şefika İZGİ TOPALAK

İPEK YOLU'NUN GEÇTİĞİ ASYA ÜLKELERİNDE FLÜT İLE BENZERLİK GÖSTEREN GELENEKSEL ÇALGILAR

Özge GENÇEL ATAMAN

BİREYSEL ÇALGI VE ÖĞRETİMİ DERSİNDE AKRAN ÖĞRETİMİNE DAYALI ÖĞRENME ÖĞRETME YAKLAŞIMI

Şebnem YILDIRIM ORHAN, Hazel ERCAN

MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARINA İLİŞKİN BİLGİLERİNİN BELİRLENMESİ

Senem ACAY SÖZBİR, Müzeyyen ELDENİZ ÇETİN

TÜRKİYE'DE MÜZİK ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME VE PEDAGOJİK FORMASYON SORUNU

Bahar GÜDEK

Academic Researches Index - FooterLogo