Bireylerin Gençlik Merkezi Faaliyetlerine Yönelik Tutum Düzeylerinin İncelenmesi: (Elazığ İli Örneği)

Gençlerin zararlı alışkanlıklardan uzak durmaları sportif, sosyal, kültürel ve sanatsal aktivitelere katılım sağlayarak kendi yeteneklerini ortaya koyabilmeleri açısından önem arz etmektedir. Bu kapsamda Gençlik merkezleri büyük bir sorumluluk üstlenmişlerdir.Bu çalışmanın amacının bireylerin gençlik merkezi faaliyetlerine yönelik tutum düzeylerinin incelenmesi oluşturmaktadır.Araştırmada ölçeklerin uygulanabilmesi ve verilerin toplanabilmesi için Fırat Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Araştırmalar Etik Kurulundan 14.05.2020 tarih ve 10.toplantı,7 karar nolu etik kurul onayı alınmıştır.Araştırmanın evreni, Elazığ Gençlik Merkezi’ni son bir yılda ziyaret eden 1750 kişiden oluşmaktadır.Araştırmanın örneklem grubunu 244 kişi oluşturmaktadır.Verilerin normal dağılıma uygunluk gösterdikleri tespit edilmiş ve iki kategori içeren değişkenlerin ölçek puanları ile karşılaştırılmasında bağımsız örneklem T testi, ikiden çok kategori içeren değişkenlerin ölçek puanları ile karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi (One-Way ANOVA) yöntemleri kullanılarak karşılaştırmalar yapılmıştır. Tek yönlü varyans analizi sonucunda farklılık tespit edilmesi durumunda; post-hoc yöntemlerden Bonferroni Testi kullanılarak farklılığın hangi kategori ya da kategorilerden kaynaklandığı tespit edilmiştir. Çalışmadaα=0.05 olarak alınmıştır. Eldeedilen bulgular sonucunda; bireylerin cinsiyetlerinin gençlik merkezlerinde etkinliklerine yönelik tutumlarında anlamlı bir farklılık meydana getirmediği, maddi durumu daha düşük seviyede olan bireylerin buetkinliklere katılmalarında ekonomik durumlarının önemli bir etken olmadığı görülmüştür. Eğitimseviyesi daha yüksek olan bireylerin etkinliklere daha fazla katılım sağladıkları, herhangi bir işte çalışmayan bireylerin bu merkezdeki etkinliklere daha fazla zaman ayırarak gönüllü olarak katılım sağladıkları, bireylerin gençlik merkezinde ki aktivitelere katılım düzeyleri arttıkça gönüllülük durumlarının da bir artış olduğu görülmüştür.

Investigation of Attitude Levels of Individuals towards Youth Center Activities: (Sample of Elazığ Province)

It is important for young people to stay away from harmful habits in terms of being able to demonstrate their own abilities by participating in sportive, social, cultural and artistic activities. In this context, youth centers have undertaken a great responsibility.In order to apply the scales in the study and to collect the data, the approval of the Social and Human Research Ethics Committee of Fırat University was obtained from the ethics committee withthe date of 14.05.2020 and the 10th meeting and the decision number 7.The purpose of this study is to examine the attitude levels of individuals towards youth center activities.The universe of the research consists of 1750 people who visited Elazig Youth Center once in thelast year.The sample group of the study is 244 people .It was determined that the data were suitable for normal distribution. Comparison was made by using independent sample T test for comparing variables with scale scores with two categories, and one-way analysis of variance (One-Way ANOVA) for comparing variables with more than two categories with scale scores. In case the difference is detected as a result of one-way analysis of variance; using the Bonferroni Test, one of the post-hoc methods, it was determined which category or categories originated from the difference. In the study, it was taken as α = 0.05. As a result of the findings; it was observed thatindividuals' gender did not make a significant difference in their attitudes towards their activities in their youth centers, and their economic status was not an important factor for individuals with lower financial status to participate in these activities. It has been observed that individuals with higher education level participate more in the activities, individuals who do not work in any job, take more time to participate in activities in this center voluntarily, and as the level of participation of individuals in activities in the youth center increases, their volunteering status also increases.

PDF

___

Akın, M. H. (2014). Gençlik toplumsallaşmasında akran ve arkadaşlık grupları. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 2(4), 10-21.
Ataç, Ö., Sadık, R. & Tezcan Kardaş, N. (2018). Gençlik merkezleri faaliyetlerine yönelik tutum ölçeği geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(C-IASOS Özel Sayısı), 92-97.
Ataç, Ö. (2018). Gençlerin gençlik merkezleri faaliyetlerine ilişkin tutumlarının incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Atlı, Ç. (2006). Okul öncesi eğitimi alan 6 yaş çocuklarının sosyal ilişkileri anlamlandırmasının incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Aycan, A. (2005). Gençlik merkezlerinin örgütsel etkililik ve hizmet kalitesinin değerlendirilmesi. Marmara Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Doktora Tezi.
Dermez, H.G. (2008). İlköğretim 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Fişne, M. (2017). Kişilik özelliklerinin sporda gönüllülük motivasyonu üzerine etkisi: uluslararası spor organizasyonlarında görev alan gönüllülere yönelik bir araştırma. Cumhuriyet Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Doktora Tezi.
Geçtan, E. (2019). Ergenlikten yetişkinliğe geçiş dönemi olarak gençlik. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 14 (1) , 91-100.
Gür, B. S., Dalmış, İ. K., & Nur-Çelik, Z. B. (2012). Türkiye’nin Gençlik Profili. Ankara: Pelin Ofset
Gürses, F. & Gürses, H. B. (1997). Dünya’da ve Türkiye’de Gençlik, Toplumsal Dönüşüm Yayınları.
Kara, S. (2013). Hz. Peygamberin Elinde Şekillenen İdeal Gençlik. Gençlik Araştırmaları Dergisi, 1(2), 8-29.
Kelleş F. (2017). Gençlik merkezindeki serbest zaman etkinliklerine katılan bireylerin sosyal beceri düzeylerinin bazı demografik değişkenlere göre incelenmesi: Adıyaman İli Örneği. Bartın Üniversitesi. Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
MEB. Aile Tüketici Hizmetleri. (2011). Gençlere Sosyal Hizmet Veren Kurum ve Kuruluşlar.
Örteş, G. (2010). Gençlik ve spor il müdürlüklerine bağlı gençlik merkezlerinin 15-26 yaş arasındaki gençler tarafından bilinirlik düzeyi (Kocaeli İli Uygulaması).Marmara Üniversitesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Özbay, F. (2015). Dünden Bugüne Aile, Kent, Nüfus. 1. Baskı, İletişim Yayınları.
Özdamar, K. (2003). Modern bilimsel araştırma yöntemleri: araştırma planlama, toplum ve örnek seçimi, güç analizi, proje hazırlama, veri toplama, veri analizi, bilimsel rapor yazımı. Kaan Kitabevi.
Sönmezoğlu, U., Polat, E., & Aycan, A. (2014). Gençlik merkezi üyeleri ve bazı değişkenlere göre serbest zaman tatmin düzeyleri. International Journal of Sport Culture and Science, 2(Special Issue 1), 219-229.

ISSN: 2667-5617
Yayın Aralığı: Yılda 6 Sayı
Başlangıç: 2006
Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ