Türk eğitim Tarihi İçerisinde Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi ve Faaliyetleri (1926-1932)

Cumhuriyet yönetimi, ferd! hayat üslubuna uygun yeni bir eğitim sistemi ve yeni bir öğretmen yetiştirme modeli oluşturmak istemiştir. Bu amaçla geleneksel eğitim kurumları, Cumhuriyetin getirdiği eğitim sistemine dahil edilirken ya kapatılmışlar ya da laik eğitim sistemine uyarlanmışlardır. Fakat bunların içerisinde en ilginç olanı şüphesiz köy eğitimi ve köy öğretmeni yetiştirme modeli olmuştur. Bu çalışmada 1926-1932 yıllan arasmda eğitim-öğretim faaliyetinde bulunan Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi yönetim, bina, öğretim ve öğrenci boyutlarıyla orijinal kaynaklardan yararlanılarak ele alınmıştır. Yaklaşık 6 yıl eğitim-öğretim hayatına devam eden Zincidere Köy Muallim Mektebi'nin, Türkiye'de özgün pedagoji deneyiminin başlamasına öncülük eden eğitim kurumlarının başmda geldiği tespit edilmiştir.

Kayseri Zincidere Vilage's Teacher Training School and its Activities in the History of Turkish Education

The republic reign wanted to establish a new education system suitable for the individual life style and a new model for teacher training. This aim led to the adaptation of traditional institutions to the new secular system. Some of these institution had to be closed down. However, the most interesting one among them were the village institutions and their teacher training model. This study is on the Zincidere village teacher training school in Kayseri which was active between the years 1926 and 1932. This study is based on the data obtained from original resources about its education, school management and student profile. It has been found out that Zincidere teacher training school with its existence for about 6 years is one of the pioneers of the modern teacher training programs.

PDF

___

A-Birinci Dereceden Belge ve Kaynaklar
-Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi 1927-1928 Günlük Yoklama Defteri
-Kayseri Gazetesi, Sekizinci Sene,Sayı:684, Eylül 1932.
-Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi 1929-1930 yılı l.Sınıf Ders Defteri.
-Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi 1929-1930 Yılı 2. Sınıf Ders Defteri.
-Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi 1926-1927 Namzet Aday Defteri
-Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi l.Sınıf Yoklama Defteri 1926-1927.
-Kayseri -Zincidere Köy Muallim Mektebi Memur Sicil Defteri (1928-1932)
-Kayseri Zincidere Köy Muallim Mektebi Namzet Aday Defteri (1929-1932)
-Köy Muallim Mektebi Müfredat Programı, İstanbul 1927
-Köy Muallim Mektebi Öğretmenler Meclisi Defteri,1926
-Köy Muallim Mektebi Talimatnamesi, Maarif Vekaleti Mecmuası, Sayı:10, Şubat 1927.
-T.C.Maarif Vekaleti Talim ve Terbiye Dairesi No. 1781, 11 Eylül 1926. Ankara (Muallim Mekteplerine Gönderilen Talimatname)
-Zincidere Köy Muallim Mektebi 1. 2. ve 3. Sınıf Defterleri (1927-1932)
-Zincidere Köy'Muallim Mektebi Meclis-i Muallimin Defteri (1929-1932)
-Zincidere Köy Muallim Mektebi Memur ve Muallimlerine Mahsus Sicil Defteri (1926-1932).
B-İkind Derecede Yayınlanmış Kitap ve Makaleler
Akyüz,H.(1998). "Öğretmen Eğitimi Konusunda Bir Öneri", Öğretmen Okullarının Kuruluşunun 150 Yılında Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim, M.E.B. yayını, Ankara, Sayı:137, s.34.
Akyüz,Y. (1999). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1999'a), Alfa yayınları, İstanbul.
Bilgen,N. (1998). "Öğretmen ve Eğitimi", Öğretmen Okullarmm Kuruluşunun 150.yılmda Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim, M.E.B. yayını, Sayı:137, Ankara, s.61
Dewey, J. (1939). Türkiye Maarifi Hakkında Rapor, Devlet Basımevi,İstanbul.
Dr. Künhe (1939) Mesleki Terbiyenin İnkişaAna Dair Rapor, İstanbul.
Ergün, M. (1997). Atatürk Devri Türk Eğitimi, Ocak Yayınları, Ankara, s.91-92.
Gedikoğlu, Ş. (1978). Köy Enstitüleri, Ankara.
Günyol,V. (2001). "Köy Enstitüleri" Köy Enstitülerinden Kent Enstitülerine Eğitim Sorunlan Kurultayı Bildirileri, Özel Marmara Eğitim Kurumu yaymı:17-19 İstanbul, .s.10.
Karagöz, S. (2005) Kayseri-Zincidere Köy Muallim Mektebi(1926 -1932)'nin Türkiye'de Öğretmen Yetiştirme Tarihi İçindeki Yeri (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri, s.1-246.
Kaya, Y.K. (1974). İnsan Yetiştirme Düzenimiz,Politika-Eğitim-Kalkınma, Ankara.
Kirby, F. (2000). Türkiye'de Köy Enstitüleri (Çeviren:Engin Tonguç),Güldikeni yayını, Ankara.
Oğuzkan F. (1990). Kuruluşunun 50. Yılında Köy Enstitüleri, Ankara Eğitim-Der. yayını, Ankara.
Oztürk, C. (1996). Atatürk Devri Öğretmen Yetiştirme Politikası, Türk Tarih Kurumu yayınlan, Ankara.
Öztürk, C. (1998). Türkiye'de Dünden Bugüne Öğretmen Yetiştiren Kurumlar, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, istanbul.
Sanal, M. (1999):"Toplumsal Değişim Süreci İçerisinde Öğretmenler ve Öğretmen Rollerindeki Değişmeler", Eğitim Yönetimi, Yıl:5, Sayı:17, s.53-64.
Sanal, M. (2000). "Türkiye Dışında Görev Yapan Türk Öğretmenleri ve Karşılaşmış Olduklan Eğitim Sorunlan", Çağdaş Eğitim, Sayı:268, Eylül, s.13-18.
Taşdemirci, E. (2001). "1936 Yılında Sovyet Rusya'da Yüksek Öğretim Hakkında Hazırlanmış Bir rapor ve Bu Raporun Türkiye'de Öğretmen Tarihi Bakımından Önemi", Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 11, Kayseri, s. 4.
Tonguç, E. (2001). "Köy Enstitülerinin Amacı" Köy Enstitülerinden Kent Enstitülerine Eğitim Sorunları Kurultayı Bildirileri, Özel Marmara Eğitim Kurumu yayını:17-19 İstanbul, Nisan, s. 17.