Bağlamada Yöresel İcra Teknikleri Eğitimine Yönelik Etüt, Egzersiz ve Ön Alıştırmalar

Bu çalışmanın temel amacı, bağlama enstrümanındaki yöresel icra tekniklerinin (tavır) öğretimine yönelik olarak etüt, egzersiz ve ön alıştırmalar oluşturulmasıdır. Bu amaçla ilgili yörelerden yöresel çalış biçimlerine uygun olduğu düşünülen dört türkü örnek olarak seçilmiş ve hem bu türkülerin icrasına hem de üzerinde çalışılan tavrın öğretimine yönelik olarak etüt egzersiz ve ön alıştırmalar oluşturulmuştur. Ayrıca; hazırlanan bu etüt, egzersiz ve ön alıştırmalar ile ilgili çalışmalar ülkemizin yedi bölgesindeki üniversitelerde görev yapan ve alanında uzman olan bağlama öğretim elemanlarına gönderilmiş ve konu ile ilgili görüşleri ve kişisel düşünceleri yine uzman kişiler rehberliğinde hazırlanmış olan anket soruları vasıtasıyla öğrenilmeye çalışılmıştır. Anket sonucunda veriler analiz edilmiş ve bu analiz sonuçlarına göre yazılan etüt, egzersiz ve ön alıştırmaların amacına uygun olduğu ve bağlama eğitimine katkı sağlayacak nitelikte olduğu uzman kişilerce ortak olan bir nokta olarak belirlenmiştir. Ortaya çıkan bu sonuçlar ve değerlendirmeler doğrultusunda da bazı öneriler oluşturulmuştur.

Study, Exercises and Pre-Exercises for Training of Traditional Performing Techniques in Bağlama

In the main aim of this study is to create exercises, exercises and preexercises for teaching the traditional performing techniques in the bağlama instrument. For this purpose, four of the folk songs, which are considered suitable for the traditional performing forms of study, were chosen as examples and both the exercise of these songs and the exercises were conducted for the teaching of the performing style studied. In also; the studies related to this study, exercise and pre-exercises were sent to the connecting bağlama lecturers who work in universities in seven regions of our country and who are experts in their field. Moreover, their opinions and personal opinions were tried to be learned through questionnaire questions prepared by the guidance of experts. The data obtained from the survey were analyzed and according to the results of this analysis; It was determined as a common opinion by the experts that the written study, exercise and pre-exercises were suitable for the purpose and which would contribute to the bağlama education. Based on these results and evaluations, some suggestions have been formed.

___

  • Bal, H. (2001). Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri. Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi Yayınları.
  • Ekici, S. (2006). Bağlama öğretimi yöntem ve teknikleri. Ankara: Denizyıldızı Matbaacılık.
  • Emnalar, A. (1998). Tüm yönleriyle Türk halk müziği ve nazariyatı. İzmir: Ege Üniversitesi Yayınları.
  • Erden, M. ve Akman, Y. (1996). Eğitim psikolojisi. Ankara: Arkadaş yayınevi.
  • Kaya, G. E. (2011). Bağlama metodu. İzmir: Ege Üniversitesi Yayınları.
  • Tezcan, M. (1997). Eğitim sosyolojisi. Ankara: Ferhat Yayınevi.
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi-Cover
  • ISSN: 2146-5606
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2011
  • Yayıncı: Kalem Vakfı Okulları