2018 Cilt: 15 - Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Van Depremini Yaşayan Üniversite Öğrencilerinin Travma Sonrası Stres, Travma Sonrası Büyüme ve Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi*
Ferhat KARDAŞ, Fuat TANHAN
Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik: Kuramsal Bir İnceleme
Gökhan ARASTAMAN, İnci ÖZTÜRK FİDAN, Tuncer FİDAN
İlkokul 2. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Yapılandırıcı Yaklaşıma Göre İncelenmesi
Adem İŞCAN, Eraslan ŞARA
Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarında Sosyal Medya Kullanımının Öğrenci Doyumu Üzerine Etkisi
Meltem ERYILMAZ, Murat KARAKAYA
Üstün Zekâlılar Öğretmenliği Adaylarının Gözlerinden Bilim İnsanları
Sezen CAMCI ERDOĞAN
Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Destek Eğitim Odalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Serkan DEMİR, Yunus Emre AVCU
Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Mühendislik Tasarım Temelli Fen Öğretim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
Ayşegül KINIK TOPALSAN
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Öykü Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi*
Övgü ÖZKAN, Nuri KARASAKALOĞLU
Kulaktan (İşitsel Temelli) Öğretim Yöntemi
Canan FİDAN ERTEN, Şeyda ÇİLDEN
Öğretmen Adaylarının İletişim Becerileri ile Sınıf Yönetimi Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Bahadır GÜLBAHAR, Sadık Yüksel SIVACI
Kişisel Anlam Profili Kısa Formu (KAP-KF): Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Nur DEMİRBAŞ ÇELİK
Akademik Sahtekârlık Eğilimi ile Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Arasındaki İlişki
Bilgen KIRAL, Seda SARACALOĞLU
Öğretmen Adaylarının Anket Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Gürol ZIRHLIOĞLU
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavına ve Bu Sınavın Kaldırılmasına Yönelik Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri
Hasan BAKIRCI, Merve Gül KIRICI
Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongrelerinde Öz Yeterlik Çalışmaları: Bir İçerik Analizi
Dekant KIRAN
Kimyasal Kinetik Deneylerinde V-diyagramı Kullanımının İncelenmesi
Halil DURAK, Yaşar GENEL
Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Faik Özgür KARATAŞ, İbrahim DELEN, Canan CENGİZ, Nilgün İKTO, Samet BİRİNCİ
Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etki Eden Değişkenlerin Yapısal Eşitlik Modeli İle İncelenmesi
Serhat KOCAKAYA, Mehmet Ata OKUYUCU, Musa ÖNER, Bilal UZUNYOL
Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımlarının ve Bireysel Yenilikçilik Özelliklerinin Akran Öğretimine Yönelik Memnuniyetlerine Etkisi
Yusuf Ziya OLPAK, Muhammet ARICAN, Serdal BALTACI
Hizmet Öncesi Eğitimin Yeterliğine İlişkin Öğretmen Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İshak KOZİKOĞLU, Nuray SENEMOĞLU
Öğrenci Başarılarının Yapay Sinir Ağları ile Kestirilmesi
İzzettin AYDOĞAN, Gürol ZIRHLIOĞLU
Öğretmenlik Meslek Etiği Açısından Hediye Alma: Örnek Olay Ekseninde Değerlendirme
Özge ERDEMLİ, Tuğba GÜNER DEMİR
2017 Yılında Güncellenen Ortaokul Beşinci Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Hasan BAKIRCI, Emine GÜLSEVEN
Öğrencilerin Işık Konusundaki Bağlam Temelli Sorular ile Geleneksel Soruları Cevaplama Düzeylerinin Cinsiyete Göre Karşılaştırılması
Merve SAK, Derya KALTAKÇI GÜREL
Drama Temelli Fen Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğrencilerinin Sosyal Beceriler Üzerine Etkisinin İncelenmesi: Besinler Konusu Örneği
Yılmaz KARA, Burcu ASLAN
Popüler Teknoloji Kavramlarının Eğitiminde Görsel Materyal Geliştirme Çalışması
Nasip DEMİRKUŞ, Erhan ACAR, Salih GÜLEN
Türkiye için Alternatif Bir Anlayış: Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitim
Nihat Kotluk, Serhat Kocakaya
Grafik Tasarım Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Genel ve Akademik Öz-yeterlik Algıları
Sevtap KANAT
Millî Eğitim Şûraları’nda Vatandaşlık, Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimine İlişkin Alınan Kararların Değerlendirilmesi
Zihni MEREY, Selahattin KAYMAKCI
Sosyal Bilgiler 6. Sınıf Öğretim Programı, Kazanım, Beceri ve Kavram İlişkisi
Mehmet AKPINAR, Ali Sinan BİLGİLİ
Fazıl Hüsnü Dağlarca’nın Yapma Destanlarındaki Rol-Modelin İlköğretim II. Kademe Öğrencileri İçin Eğitsel Açıdan İncelenmesi
Mustafa KAYA, Mehmet EROL
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Denklem Anlayışları ve Kimya Denklemlerini Anlama Düzeyleri
Sevgül ÇALIŞ
Türkiye’de İlk Kez Uygulanan Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Ekrem CENGİZ
Matematik Öğretmen Adaylarında Sigara İçme Alışkanlıklarına İlişkin Kümelenme Eğilimlerinin Matematik Başarısını Yordama Gücü
Halil Coşkun ÇELİK
Çocukların Eğitim Tarzını Belirlemede Anne ve Babaların Hakkı Üzerine Bir Deneme
Davut OKÇU
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının GDO’lu Besinler ile İlgili Risk Algılarının Karar Verme Mekanizmalarıyla İlişkisinin İncelenmesi
Ümit DEMİRAL, Hande TÜRKMENOĞLU
Bahçe Temelli Öğrenme Yaklaşımına Yönelik Eğilimler: Okul Bahçesi Uygulamaları Örneği (2000-2015)
Mustafa ÜREY
Kimya Öğretmen Adaylarının Kimyasal Dengeye İlişkin Zihinsel Modelleri
Betül EKİZ KIRAN, Elif Selcan KUTUCU, Ayşegül TARKIN ÇELİKKIRAN, Mustafa TÜYSÜZ
Pozitif Davranış Desteğinin Eğitim Sürecindeki Yeri, Önemi ve Uygulaması
Fuat TANHAN, Özlem ÇEVİK
Okul Müdürlerinin Liderlik Davranışlarının Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi
Neslin İTİYAROĞLU
Türkiye’de FeTeMM (STEM) Eğitimi Eğilim Araştırması
İkramettin DAŞDEMİR, Ekrem CENGİZ, Gökhan AKSOY
Fen Bilimleri Dersinde Argümantasyon Süreci ve STEM Disiplinlerinin Kullanımı; Odak Grup Görüşmesi
Salih GÜLEN, Süleyman YAMAN
İstatistik Öğretimi İçin Geliştirilen Bir Öğretim Yazılımının Akademik Başarıya Etkisi
Enes Abdurrahman BİLGİN
Müzik Öğretmeni Adaylarının Bireysel Çalgı Çalışma Alışkanlıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Gülce COŞKUN ŞENTÜRK, Şeydagül KAPÇAK, Beyzagül KAPÇAK IŞIKSUNGUR
Akademisyenlerin Mesleki Motivasyonları İle İş Tatmini Arasındaki İlişki
Salih DEMİR, Ahmet AKBABA
Lise Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılık Düzeylerinin Demografik Özelliklerine Göre İncelenmesi
Battal GÖLDAĞ
Müzik Dersinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik Düzeylerine Etkisi (Gaziosmanpaşa Üniversitesi Örneği)
Serpil UMUZDAŞ, Cevahir Korhan IŞILDAK
Multimedya Yazılım Değerlendirme Formunun Türkçeye Uyarlanması
Elif ERENSAYIN, Çetin GÜLER
Zihinsel Modellerin Değişimine Yönelik Bir Çalışma: Uzay Kavramı
Hakan Şevki AYVACI, Sinan BÜLBÜL, Dilek ÖZBEK, Suat ÜNAL
İki Farklı Kurumda Çalışan Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Yaratıcılığı Destekleme Durumlarının İncelenmesi
Avni YILDIZ, Serdal BALTACI
Aziz Nesin’in ‘‘Bizim Hemşeri’’ İsimli Hikayesinin Sembolik Etkileşim Kuramı Açısından Değerlendirilmesi
Mustafa TATAR
Ortaöğretim Öğrencilerinin Olasılık Konusunda Temsil Edilebilirlik İle İlgili Kavram Yanılgıları
Elif ERTEM AKBAŞ, Mustafa GÖK
Ortaokul Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Ölçülmesi: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Servet ÜZTEMUR, Erkan DİNÇ, Yusuf İNEL
Ergenlerin Atılganlık ve Sürekli Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Zöhre KAYA, Rengin KARACA
Türkiye’deki Öğrencilerin Fen Bilimleri PISA Testleri Sonuçlarının Fizik Öğretmen Adayları Tarafından Değerlendirilmesi
Medine BARAN, Mukadder BARAN, Abdulkadir MASKAN
Özel Eğitim Alanında Çalışan Öğretmenlerin Özel Eğitimde Yardımcı Teknolojilerin Kullanımına İlişkin Görüşleri
Metehan KUTLU, Sinan SCHREGLMANN, Nail Anıl CİNİSLİ
59.8b 33.4b
Arşiv
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesinin Kuruluşunun 40. Yıl Dönümü Şubat Özel Sayı sı
Cilt: 19 - Sayı : 1
Cilt: 18 - Sayı : 2
Cilt: 18 - Sayı : 1
Cilt: 17 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 1