2019 Cilt: 9 - Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Middle school teachers’ opinions about using Vustat and Tinkerplots in the data processing in middle school mathematics
Esat AVCI, Orkun COŞKUNTUNCEL
The Relationship between distributed leadership practices and academic optimism among faculty members in Northern Border University
Attaulla Fahes ALENEZI
The effect of Mesnevî supported values education on the attitudes of 4th grade students in primary school
Halil TAŞ, Kasım KIROĞLU
Teachers’ organizational and professional socialization: The case of Ankara
ALİ BALCI, Nuriye KARABULUT, Sevgi GÜRSES KÜRÇE, Sevgi ERNAS
Examination of secondary school teachers' opinions regarding interdisciplinary teaching
Burcu GÜRKAN
Metaphorical perceptions of prospective EFL teachers related to Turkish education system
Zehra KESER ÖZMANTAR, Fadime YALÇIN ARSLAN
The effect of communication training on mother-child communication applied by "from child to mother approach" in mobile kindergarten
Osman BASİT, Esra ÖMEROĞLU
Investigation of pre-service elementary mathematics teachers’ problem posing situations in dynamic geometry environment
Birnaz KANBUR TEKEREK, Ziya ARGÜN
The relationship between teachers' perceptions of organizational justice and job satisfaction
Müslim ALANOĞLU, Zülfü DEMİRTAŞ
Facilitative and hindering factors regarding the supervisory relationship based on supervisors’ and undergraduate supervisees’ opinions
Betül MEYDAN
Öğretmenlerin örgütsel ve mesleki sosyalleşmeleri: Ankara ili örneği
Sevgi GÜRSES KÜRÇE, Sevgi ERNAS, Ali BALCI, Nuriye KARABULUT
Süpervizörlerin ve lisans düzeyinde süpervizyon alan psikolojik danışman adaylarının görüşlerine dayalı olarak süpervizyon ilişkisini kolaylaştıran ve zorlaştıran faktörler
Ortaokul matematik öğretmenlerinin Vustat ve Tinkerplots yazılımlarının veri işleme öğrenme alanında kullanılabilirliği ile ilgili görüşleri
Ortaokul öğretmenlerinin disiplinler arası öğretim uygulamalarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Northern Border Üniversitesi öğretim elemanlarının dağıtımcı liderlik uygulamaları ve akademik iyimserliği arasındaki ilişki
Mesnevî destekli değerler eğitiminin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin tutumlarına etkisi
Gezici anaokulunda çocuktan anneye yaklaşımıyla uygulanan iletişim eğitiminin anne çocuk iletişimine etkisi
İngilizce öğretmen adaylarının Türk eğitim sistemine ilişkin metaforik algıları
Öğretmenlerin örgütsel adalet ve iş doyumu algıları arasındaki ilişki
Zülfü DEMİRTAŞ, Müslim ALANOĞLU
İlköğretim matematik öğretmen adaylarının dinamik geometri yazılımı ile desteklenmiş ortamda problem kurma durumlarının incelenmesi
22.9b 14.5b
Arşiv
Cilt: 11 - Sayı : 4
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 3
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 4
Cilt: 6 Sayı : 1 - Cilt: 6 Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 5
Cilt: 5 - Sayı : 4
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 5 Sayı : 1 - Cilt: 5 Sayı : 1
Cilt: 5 Sayı : 2 - Cilt: 5 Sayı : 2
Cilt: 5 Sayı : 3 - Cilt: 5 Sayı : 3
Cilt: 5 Sayı : 5 - Cilt: 5 Sayı : 5
Cilt: 4 - Sayı : 3
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 4 Sayı : 1 - Cilt: 4 Sayı : 1
Cilt: 4 Sayı : 2 - Cilt: 4 Sayı : 2
Cilt: 4 Sayı : 4 - Cilt: 4 Sayı : 4
Cilt: 4 Sayı : 3 - Cilt: 4 Sayı : 3
Cilt: 3 - Sayı : 3
Cilt: 3 - Sayı : 4
Cilt: 3 - Sayı : 1
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 3 Sayı : 2 - Cilt: 3 Sayı : 2
Cilt: 3 Sayı : 3 - Cilt: 3 Sayı : 3
Cilt: 3 Sayı : 4 - Cilt: 3 Sayı : 4
Cilt: 3 Sayı : 1 - Cilt: 3 Sayı : 1
Cilt: 2 Sayı : 3 - Cilt: 2 Sayı : 3
Cilt: 2 Sayı : 1 - Cilt: 2 Sayı : 1
Cilt: 2 Sayı : 2 - Cilt: 2 Sayı : 2
Cilt: 2 Sayı : 4 - Cilt: 2 Sayı : 4