Exploring Pre-Service English Teachers’ Early Teacher Identity in Relation to Emerging ICT Technologies Training

TUNCER CAN, Cemil Gökhan KARACAN

Supplementary Online Study Platform for an Oral Communication Skills Course: Implementation, Evaluation and Suggestions

Sercan SAĞLAM

Written Discourse Completion Tasks in the Foreign Language Examination (YDS)

Zülal AYAR

Design and Evaluation of an International Baccalaureate Educator Certificate (IBEC) Programme as an Alternative Teacher Education Programme

GÖRSEV SÖNMEZ BORAN, Burcu GÜRKAN, NURİ CAN AKSOY

Foreign Language Learning Effort and Use of Digital Media among Digital Natives: A Case Study from an Urban Secondary School

Gülten GENÇ, Dinçay KÖKSAL

Exploring Pre-Service and Novice EFL Teachers’ Intercultural Sensitivity

Semin KAZAZOĞLU, Esra ECE

Uncovering EFL Learners’ Perspectives on a Course Integrating Global Issues and Language Learning

Nalan BAYRAKTAR BALKIR

Alternatif Öğretmen Eğitim Programı olarak Uluslararası Bakalorya Eğitimci Sertifika (IBEC) Programının Tasarımı ve Değerlendirilmesi

Nuri Can AKSOY, Görsev SÖNMEZ, Burcu GÜRKAN

İngilizceyi Yabancı Dil olarak Öğrenen Öğrencilerin Küresel Sorunlar ve Dil Öğrenimini Entegre Eden bir Dersle ilgili Bakış Açıları

Nalan BAYRAKTAR BALKIR

Yabancı Dil Sınavındaki (YDS) Yazılı Söylem Tamamlama Araçlarının Eleştirel Analizi: Uluslararası Testlerin Gelişime Katkıları

Zülal AYAR

Gelişen Teknolojilerle Zenginleştirilmiş Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bağlamında İngilizce Öğretmeni Adaylarının Meslek Öncesi Öğretmen Kimliğinin İncelenmesi

Tuncer CAN, Cemil Gökhan KARACAN

Dijital Yerlilerin Yabancı Dil Öğrenme Çabası ve Dijital Medya Kullanımı: Kırsal bir Ortaokul Örneği

Gülten GENÇ, Dinçay KÖKSAL

Türkçe Başlık: Sözlü İletişim Becerileri Dersi için Çevrimiçi Destek Uygulaması

Sercan SAĞLAM

Aday ve Mesleğe Yeni Başlayan İngilizce Öğretmenlerinin Kültürlerarası Duyarlılıklarının İncelenmesi

Semin KAZAZOĞLU, Esra ECE