Novitas-Royal

Eksik “öyle” Durumu: Açıklama Talepleri, Söylem Belirteçleri ve Sözlü Etkileşimde Uyum Sağlama

Sayfalar: 20-33

Shane DONALD

Söz Eylemleri ya da Reddetme Söz Eylem Öbekleri: Taylandlı İkinci Dil Öğrenenlerinden Bulgular

Sayfalar: 97-121

Attapol KHAMKHIEN

İngilizce Öğrencilerinin Tartışmacı Metinlerindeki Söz Dizimsel ve Sözcüksel Karmaşıklık: Düzeye Göre Fark

Sayfalar: 56-73

Nesrin ATAK, Aysel SARICAOGLU

Bir Köy Okulundaki İngilizce Dil Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme: Türkiye’den Bir Vaka İncelemesi

Sayfalar: 34-55

Elif KEMALOGLU ER, Muazzez Tuğçe ŞAHİN

İngilizce Altyazı ve Anahtar Kelimeli Altyazı Kullanımının İngilizceyi Yabancı Dil olarak Öğrenen Öğrencilerin Anlaması ve Farkındalık Düzeyine Etkisi

Sayfalar: 122-134

Banu INAN KARAGUL, Doğan YÜKSEL, Richard R. DAY

Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeğinin Türkiye Yabancı Dil Öğrenme Ortamlarına ve Çocuklar için Uyarlanması ve Geçerliliğinin Sınanması

Sayfalar: 74-96

Özge Pelin NAZLI, Asuman AŞIK

Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Türk Öğrencilerde Akademik Erteleme ve Motivasyonel Faktörler: İlişkisel Bir Araştırma

Sayfalar: 135-148

Fadime YALÇIN ARSLAN, Ahmet MUNZER MARDİNİ

Algısal Öğrenme Stilleri, Geleceğe Yönelik Benlik, Dil Öğrenme Motivasyonu ve Dil Öğrenme Başarısının Yol Analizi İncelemesi

Sayfalar: 1-19

Aycan DEMİR AYAZ