Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Tork, Açısal Momentumun Korunumu ve Keplerin 2. Yasasına İlişkin Kavramlarının Belirlenmesi

Ayberk Bostan Sarıoğlan, HÜSEYİN KÜÇÜKÖZER

Örtük Zeka Teorisi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

MUSTAFA İLHAN, BAYRAM ÇETİN

Lise Öğrencilerinin Geometrik Düşünme, Problem Çözme ve İspat Becerileri

HÜLYA KILIÇ

Evaluation of contexts appeared In 9th grade physics textbook

Hakan Şevki AYVACI, Eser ÜLTAY, Yelda MERT

Öğretmen Adaylarının Organik Kimya Konularındaki Anlama Düzeylerinin ve Kavram Yanılgılarının Bir Analizi: Alkoller Örneği

GÜLTEN ŞENDUR, Mustafa TOPRAK

Kimya Eğitiminde Öğretim Yöntemlerinin Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP) ile Belirlenmesi

MEHMET YÜKSEL

Enhancing and evaluating prospective teachers' techno- pedagogical knowledge integration towards science subject

Necati HIRÇA, HÜSEYİN ŞİMŞEK

9. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Test Tekniği ile Tespiti

Gülcan POLAT

Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile Kimya Algı Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

CEMAL TOSUN

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Proje Tabanlı Öğretim Yöntemi (PTÖY) İle İlgili İhtiyaçlarının İncelenmesi

MİRAÇ AYDIN, Ahmet BACANAK, Salih ÇEPNİ

İlköğretim Öğrencileri İçin Sağlık Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Fatma PELİTOĞLU ÇILDIR, Sami ÖZGÜR

Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi Öğretimine Yönelik Tutumları

MUSTAFA KAHYAOĞLU

Matematik Öğretmeni Adaylarının Sonsuzluk, Belirsizlik ve Tanımsızlık Kavramlarına İlişkin Anlamaları

DERYA ÇELİK, ELİF AKŞAN KILIÇASLAN

Öğretmen Adaylarının Fen Konularına Yönelik Tekno-Pedagojik Bilgi Bütünleştirmelerinin Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi

Necati HIRÇA, Necati HIRÇA, Hüseyin ŞİMŞEK

9.Sınıf Fizik Kitabında Yer Alan Bağlamların Değerlendirilmesi

Yelda MERT, Eser ÜLTAY, Hakan Şevki AYVACI