Necati HIRÇA, HÜSEYİN ŞİMŞEK

Enhancing and evaluating prospective teachers' techno- pedagogical knowledge integration towards science subject

Öğretmen adaylarının fen konularına yönelik tekno- pedagojik bilgi bütünleştirmelerinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

2013-Cilt: 7 - Sayı: 1

57-82

4524

Benzer Makaleler

Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Tork, Açısal Momentumun Korunumu ve Keplerin 2. Yasasına İlişkin Kavramlarının Belirlenmesi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Ayberk Bostan Sarıoğlan, HÜSEYİN KÜÇÜKÖZER

Örtük Zeka Teorisi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

MUSTAFA İLHAN, BAYRAM ÇETİN

Lise Öğrencilerinin Geometrik Düşünme, Problem Çözme ve İspat Becerileri

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

HÜLYA KILIÇ

Evaluation of contexts appeared In 9th grade physics textbook

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Hakan Şevki AYVACI, Eser ÜLTAY, Yelda MERT

Öğretmen Adaylarının Organik Kimya Konularındaki Anlama Düzeylerinin ve Kavram Yanılgılarının Bir Analizi: Alkoller Örneği

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

GÜLTEN ŞENDUR, Mustafa TOPRAK

Kimya Eğitiminde Öğretim Yöntemlerinin Analitik Hiyerarşi Prosesi (AHP) ile Belirlenmesi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

MEHMET YÜKSEL

9. Sınıf Öğrencilerinin Çevreye İlişkin Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Test Tekniği ile Tespiti

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Gülcan POLAT

Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile Kimya Algı Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

CEMAL TOSUN