Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

2021 Cilt: 11 - Sayı: 1

765 330

İÇİNDEKİLER

DIR/Floortime: Otizm Spektrum Bozukluğunda Bir Erken Müdahale Modeli

Hatice ŞENGÜL ERDEM

106 105

Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisine İlişkin Öğrenci Algılarının İncelenmesi

Selman ABLAK, Bülent AKSOY

94 19

Çözüm Önerisinin İtici Görülüp Görülmemesi Kürt Sorununu Kabul Etmeyi Etkiliyor mu?

FATİH BAYRAK, SİNAN ALPER, Onurcan YILMAZ

44 16

Öz-Anlayışın Yordayıcıları Olarak Psikolojik Katılık ve Bilişsel Esneklik

M. Engin DENİZ, Merve GÜNDÜZ

52 18

Kanada (Ontario) ve Türkiye Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Vatandaşlık Eğitimi Açısından Karşılaştırılması

İLKER DERE, Şerife Nur AKDENİZ

73 23

Özengen Çalgı Eğitimi Alan Bireylerin Çalgı Çalmayı Öğrenmeye Yönelik Görüşleri(Çanakkale ve Balıkesir Örneği)

Özge GENÇEL ATAMAN, İbrahim GÜLER

61 24

Öğretmenlerin Sendikal Örgütlenmeye Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Rafet AYDIN, Mesut SOYDAN

65 17

Akademik Alan Memnuniyeti, Öz-Yeterlik ve KontrolOdağının Kopya Çekmeye Yönelik Tutumun Yordayıcıları Olarak İncelenmesi

Altay EREN, Fatma Zeynep SAYLIK, Meral GEZİCİ YALÇIN

24 12

Doğa Eğitimi Programının Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Öğretmen Adaylarının Çevreye Yönelik Tutumlarına ve Bilimin Doğasına İlişkin Anlayışlarına Etkisi

Eda DEMİRHAN, Şenol BEŞOLUK, Şule ELMALI

21 12

Fen Eğitimi Kapsamında Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Ortaöğretime Geçiş Sınav Sistemi Değişiklikleri Hakkındaki Görüşleri

Fatih ŞEKER, Hakan SERT

21 12

İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Duygusal Emek Davranışını Gerçekleştirme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ömer YILMAZ, Nuri AKGÜN

23 16

Yalan Söyleme Eğilimleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

M. Aykuthan ULUSOY, Osman SEZGİN

78 9

Öğrenci Başarısını Yordamada Evde Ebeveyn Katılımının ve Ebeveynlik Biçiminin Etkisi

Birsen ŞAHAN

31 10

Öğretmen Adaylarının Katılımcı Değerlendirmeye Yönelik İnançları ile Bireysel Yenilikçilik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İsmail KİNAY, Sedef SÜER

19 26

“Disleksi Bilgi ve İnanç Ölçeği”nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Özlem ALTINDAĞ KUMAŞ, Halime Miray SÜMER DODUR

53 11
  • ISSN: 2146-5606
  • Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
  • Başlangıç: 2011
  • Yayıncı: Kalem Vakfı Okulları

14.1b 6b

Arşiv

Arşiv