İlköğretim Öğrencilerinin Hipermetinsel Okuma Süreçlerinin İncelenmesi

Ebubekir ÇAKMAK, Arif ALTUN

Farklı WEB Tabanlı Öğretim Ortamlarında Öğrencilerin Başarı, Motivasyon ve Bilgisayar Kaygı Düzeyleri

Özlem BALTA ÇAKIR, Mehmet Barış HORZUM

Using Internet Groups in the Learning of Literature

Arda ARIKAN

Examining the Fifth Graders' Understanding of Heat and Temparature Concepts Via Concept Mapping

Özlem Sıla OLGUN ÇAKIR

Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Uygulama Başarıları ve BİT'e Yönelik Tutumları

Fatma CÜRE, Nesrin ÖZDENER

How is a Science Lesson Developed and Implemented Based on Multiple Intelligences Theory?

Osman Nafiz KAYA

Yabancı Dil Öğretmen Adaylarının Bilgi ve Bilgisayar Okuryazarlık Öz-Yeterlikleri

Ece KORKUT, Buket AKKOYUNLU

Farklı İşleyen Maddelerin Belirlenmesinde Sınırlandırılmış Faktör Çözümlemesinin Olabilirlik-Oranı ve Mantel-Haenszel Yöntemleriyle Karşılaştırılması

Selda YILDIRIM

Türkiye'de Nükleer Santrallerin Kurulması ve Nükleer Enerji Kullanımı Konusundaki Öğretmen Adaylarının Tutumları

Nevin ÖZDEMİR, E. Omca ÇOBANOĞLU

Opening the Door: An Examination of Mother Tongue Use in Foreign Language Classrooms

Servet ÇELİK

Academic Achievement, Perspectionism and Social Support as Predictors of Test Anxiety

İlhan YALÇIN, Dilek GENÇTANIRIM, Yaprak BAYDAN, İbrahim YILDIRIM

The Keys for ICT Integration in K-12 Education: Teachers' Perceptions and Usage

Yüksel GÖKTAŞ, Zahide YILDIRIM, Soner YILDIRIM

Okul Öncesi Eğitim Alan Çocukların Davranış Problemlerinin Anne ve Öğretmen Değerlendirmeleri Açısından Karşılaştırılması

Berrin AKMAN, Gülden BALAT UYANIK, Zeynep ŞİMŞEK

Hücre Bölünmesi Konusunda Çoklu Ortam Uygulamalarının Kavrama ve Uygulama Düzeyinde Öğrenme Başarısına Etkisi

Haluk SORAN, Güntay TAŞÇI

The Prediction of Item Parameters Based on Classical Test Theory and Latent Trait Theory and Latent Trait Theory

Duygu ANIL

The Effects of Bilingualism on Cognitive Development: A Case of Bilingual Children in Iran

Marzieh AREFI, Sona ALIZADEH