Yapılandırmacı bilim eğitimi programı’nın 6 yaş çocuklarının bilimsel süreç becerilerine etkisi

Nadir ÇELİKÖZ, Berrin AKMAN, Sema BÜYÜKTAŞKAPU

Fen ve teknoloji derslerinde gazetelerden yararlanılarak hazırlanan ders etkinliklerinin öğrencilerin akademik başarısına etkisi

Esma BULUŞ KIRIKKAYA, Esra BOZKURT

Bir okul toplumunda gürültü düzeyi tanılaması ve duyarlılık eğitimi

Cantürk ÇAPIK, Fatma ERSİN, Şeyda ÖZBIÇAKÇI, Nihal GÖRDES AYDOĞDU, Aygün KISSAL

Türk asıllı göçmenlerin Hollanda’daki temel eğitim uygulamalarına yönelik ayrımcılık algıları

Ayhan URAL

Prospective teachers’ noticing with respect to the student roles underlined in the elementary mathematics program: Use of video- cases

YUsuf KOÇ, Mine IŞIKSAL, Aslihan OSMANOĞLU

Bitişik eğik yazı öğretiminde karşılaşılan problemler

Ayfer ŞAHİN

Participations in decision making, desires for participation, job satisfactions and conflict management styles of secondary education teachers

Muharrem KÖKLÜ

Beden eğitimi öğretmenlerinin öğretmen yetiştirme programına ilişkin görüşleri

Murat KANGALGİL, Fatma SAÇLI, Yeşim BULCA, Gıyasettin DEMİRHAN

İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin kalem tutma biçimleri ve kavrama-sıkıştırma kuvvetlerinin yazma hızı ve hatalarına etkisi

Hasan TABAK, Turan TEMUR, Cihan Caner AKSOY

Görsel sanatlar eğitiminde nitel araştırmalar için bir doküman: Portfolyo

Nuray MAMUR

Akademik personel ve lisansüstü eğitimi giriş sınavı puanlarının eşitlenmesi üzerine bir çalışma

Neşe ÖZTÜRK, Duygu ANIL

Turkish validation of the dispositional form of stress appraisal measure

Mithat DURAK, Emre SENOL DURAK

Seviye belirleme sınavındaki Türkçe alt testlerinin madde yanlılığının incelenmesi

Ömer KUTLU, İsmail KARAKAYA

Examining the subjective well-being of adolescents in terms of demographic variables, parental control, and parental warmth

Yalçın ÖZDEMİR

Taslak metinlere öğretmenler tarafından sunulan geribildirimlerin özellikleri

Hakan ÜLPER

Doğrusal ve ikinci dereceden örüntüleri genelleştirme stratejileri: 6-8. Sınıf öğrencilerinin karşılaştırılması

Ünal ÇAKIROĞLU, Yaşar AKKAN

Sınıf öğretmenlerinin ölçme-değerlendirme uygulama amaçlarının yeni matematik öğretimi programı kapsamında incelenmesi

Osman BİRGİN, Adnan BAKİ

Help provided by school counsellor to teachers and students in behaviour management at secondary school

Meral ATICI, Ferah ÇEKİCİ

Yaparak öğrenme: “Hedefe dayalı senaryo yaklaşımı’’ uygulamasına bir örnek

Esin ERGÜN, Ümmühan AVCI, Yasemin GÜLBAHAR

Academics’ perceptions of the effects of globalization on Turkish foundation*university policies**

Ayşen BAKİOĞLU, Gülay DALGIÇ

An analysis of Turkish prospective teachers’ perception of constructivist view of learning and teaching

Yücel KABAPINAR