Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2006 Cilt: 39 - Sayı: 2

914 650

İÇİNDEKİLER

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi*

Kemal ER OĞUZ

83 52

Obtaining Classical Reliability Terms from Item Response Theory in Multiple Choice Tests

Halil YURDUGÜL

68 31

Resiliency Scale (RS): Scale Development, Reliability and Validity Study

Uğur GÜRGAN

64 38

Perceptions of Preservice Teachers about the Use of Electronic Portfolios for Evaluation

Yasemin GÜLBAHAR

58 22

The Reflections of New Elementary Education Curriculum on Media

İsmail GÜVEN

43 22

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Okul Yönetiminde Etkililik Hakkındaki Görüşleri İle İlgili Nitel Bir Araştırma

Kürşad -murat YILMAZ - TAŞDAN

154 189

Fen Bilgisi Dersinde Olaya Dayalı Öğrenme Yöntemi, Bilişsel Stilin ve Cinsiyetin Öğrenci Başarısına Etkisi

Mehmet Barış - Ayfer HORZUM - ALPER

41 18

A Reflection on Three Web-Based Teaching Critical Thinking: Toward A Compromise Approach

Shabani VARAKI BAKHTİAR

82 39

Türk Çocuk Yazınında Çocuk-Yetişkin Çatışmasının Yer Aldığı Kimi Yapıtların İncelenmesi

Canan ASLAN

128 117

Kısa Süreli Bir Oryantasyon Programı Denemesi: Öğrencilerin Uyum Düzeyleri ve Programa İlişkin Görüşleri

Seher A - İlhan SEVİM - YALÇIN

48 14

Öğretmen Adaylarının Değerlendirme İçin Elektronik Portfolyo Kullanımına İlişkin Görüşleri

Yasemin GÜLBAHAR, Filiz KÖSE

61 55

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf İngilizce Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi

Kemal Oğuz ER

54 37

Yeni İlköğretim Programlarının Basına Yansımaları

Canay İŞCAN DEMİRHAN, İsmail GÜVEN

30 16
  • ISSN: 1301-3718
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 1968
  • Yayıncı: ANKARA ÜNİVERSİTESİ (EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)

137.4b 78.6b

Arşiv

Arşiv