Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2019 Cilt: 52 - Sayı: 2

1,403 804

İÇİNDEKİLER

Disiplinlerarası Yaklaşıma İlişkin Ortaöğretim Öğretmenlerinin Görüşleri ve Ders Uygulamaları

Belgin ÖZAYDINLI, Cihan KILIÇ

168 43

Yazı Biçimi Öğretimi Konusunda Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Yusuf ÖZDEMİR, Kasım KIROĞLU

51 25

Öğretmen Adaylarının Test Yönergesinde Aradıkları Bilgilerin Sıralama Yargıları Yöntemi ile Ölçeklenmesi

Döndü Bahar ŞAHİN SARKIN, Fazilet TAŞDEMİR

85 54

İlköğretimde Ekonomiyle İlgili Eğitsel Niteliklerin Kazandırılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Hakkı TOY

94 25

Lise Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları ve Öğrenim Gördükleri Okullarına İlişkin Duygularının Belirlenmesi

Meryem YÜKSEL, Fahriye HAYIRSEVER

41 24

Öğretmen Eğitimi Sürecinin Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleki Kimlikleri Üzerindeki Etkisi

Deniz ATAL

79 48

Ulakbim’de Dizinlenen Eğitim Bilimleri Dergilerinde 2017 Yılında Yayımlanan Makalelerin Çözümlenmesi

Betül ÖZAYDİN ÖZKARA

48 24

Türk Çocuklarının Çizim, Yazma ve Anlatım Becerilerinin Resimli Bir Öykü Kitabı Kullanarak Betimlenmesi

Dilek ACER, Gökçe KARAMAN BENLİ

81 65

Dönüştürücü Öğrenme Kuramına Dayalı Laboratuvar Uygulamaları ile Öğretmen Adaylarının Epistemolojik Görüşlerinin Geliştirilmesi

Kaan BATI

102 93

Postmodernizmin Eğitim Yönetimindeki İzlerinin Fenwick English Üzerinden Değerlendirilmesi

Oya USLU ÇETİN, Murat ÖZDEMİR

113 58

Ders İmecesi Modeli ve Modelin Öğretmen Mesleki Gelişimine Katkısı Üzerine Bir İnceleme

İlknur BAYRAM, Fatma BIKMAZ

108 30

Bilişsel Gelişime Yeni Piagetci Yaklaşıma İlişkin bir Değerlendirme

Gülşah SEVİNÇ

433 315
  • ISSN: 1301-3718
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 1968
  • Yayıncı: ANKARA ÜNİVERSİTESİ (EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)

135.8b 76.4b

Arşiv

Arşiv