Dönüştürücü Öğrenme Kuramına Dayalı Laboratuvar Uygulamaları ile Öğretmen Adaylarının Epistemolojik Görüşlerinin Geliştirilmesi

Developing Epistemological Views of Teacher Candidates with Laboratory Practices Based on Transformative Learning Theory

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

2019-Cilt: 52 - Sayı: 2

525-546

Transformative learning theory, epistemological views, teacher education, science education, biology laboratory

10394

Benzer Makaleler

Disiplinlerarası Yaklaşıma İlişkin Ortaöğretim Öğretmenlerinin Görüşleri ve Ders Uygulamaları

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Belgin ÖZAYDINLI, Cihan KILIÇ

Yazı Biçimi Öğretimi Konusunda Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Yusuf ÖZDEMİR, Kasım KIROĞLU

Öğretmen Adaylarının Test Yönergesinde Aradıkları Bilgilerin Sıralama Yargıları Yöntemi ile Ölçeklenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Döndü Bahar ŞAHİN SARKIN, Fazilet TAŞDEMİR

İlköğretimde Ekonomiyle İlgili Eğitsel Niteliklerin Kazandırılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Lise Öğrencilerinin Okul Kavramına Yönelik Algıları ve Öğrenim Gördükleri Okullarına İlişkin Duygularının Belirlenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Meryem YÜKSEL, Fahriye HAYIRSEVER

Öğretmen Eğitimi Sürecinin Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Mesleki Kimlikleri Üzerindeki Etkisi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Ulakbim’de Dizinlenen Eğitim Bilimleri Dergilerinde 2017 Yılında Yayımlanan Makalelerin Çözümlenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Betül ÖZAYDİN ÖZKARA

Türk Çocuklarının Çizim, Yazma ve Anlatım Becerilerinin Resimli Bir Öykü Kitabı Kullanarak Betimlenmesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Dilek ACER, Gökçe KARAMAN BENLİ