Toplumsal Cinsiyet ve Şiddet Kıskacında Koşullanmışlık Olgusu: Fırat Üniversitesi Özelinde Bir Alan Araştırması

Kadın-Erkek, Kadın-Kadın, Erkek-Erkek arasındaki iletişimin veya şiddetinnedeni toplumsal koşullanmalara dayandırılabilir. Toplumsal olarak biçimlenen cinsiyetalgısı bireylerin baskı altına aldığı lgbt’lilerin dışlanmasına da sebep olabilmektedir. Buaraştırmada toplumsal cinsiyet ve şiddet paradigması bağlamında koşullanmışlık olgusununtoplumda yaratmış olduğu etki analiz edilmeye çalışılmıştır. Cinsiyet koşullanmasınınbireyler arsında iletişimsizliğe, hatta şiddete dahi neden olabileceği temel varsayımındanhareket edilen bu çalışmada; kadın-erkek arasındaki anlaşmazlıklar, bireylerarasıötekileştirilmeler, toplumsal çatışmalar ve kişilerarası iletişimsizlikler bir anket uygulamasıile desteklenerek bilimsel olarak ortaya konulamaya çalışılmıştır. Özellikle genç kuşağayönelik (Fırat Üniversitesi öğrencileri sınırlılığında) yürütülen bu saha araştırmasında değeratfedilecek önemli bulgulara ulaşılmış ve öne sürülen varsayımların çoğunun desteklendiğigörülmüştür

Conditionality Phenomenon within the Context of Social Gender and Violence: A Field Investigation in Fırat University

Communication or violence between woman and man, woman and woman, man and man may be the reasons of social conditionality. On the other hand, the socially perceived gender perception can also lead to the exclusion of the LGBTs oppressed by individuals. In the scope of this study, the impact that was created by conditionality in society in the context of gender and violence paradigm was tried to be analyzed. Based on the fundamental assumption that gender conditioning can lead to lack of communication or even severity among individuals, conflicts between men and women, interpersonal misunderstandings, social conflicts and interpersonal lack of communication were supported by a questionnaire application and tried to be put into scientific presentation. Significant findings have been reached especially in this field survey of the young generation (limited to the students of Fırat University) and it was seen that the majority of the assumptions which were put forward at the beginning of the study, were supported

PDF

___

Bora A. (2015). Evlilikte Kadına Yönelik Şiddet: Tutum, Yaşantı ve Yasal Farkındalık Açısından Cinsiyetler Arası Karşılaştırma, İstanbul Üniversitesi, Adli Tıp Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Cormier-Otaño O. & Davies D. (2012). Cinsiyet Çeşitliliği ve Cinsel Çeşitlilik Terapisi, GSDT, www.pinktherapy.com/portals/0/.../translations/gb_gsdt.pdf
Gültekin A. L. (2013). Toplumsal Cinsiyet ve Yansımaları, Atılım Üniversitesi Yayınları, Ankara.
Göregenli M. (2012). Temel Kavramlar: Önyargı, Kalıpyargı ve Ayrımcılık, (Ayrımcılık ve Çok Boyutlu Yaklaşımlar içinde: Ed. Kenan Çayır, Müge Ayan Ceyhan), İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul.
Kalan Ö. G. (2010). “Reklamda Çocuğun Toplumsal Cinsiyet Teorisi Bağlamında Konumlandırılışı: ‘Kinder’ Reklam Filmleri Üzerine Bir İnceleme”, İstanbul Üniversitesi İletişim Dergisi, İstanbul.
Kaptan S. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri, Tekışık Web Ofset Tes., Ankara.
İnandı Y. & Tunç B. (2012). “Kadın Öğretmenlerin Kariyer Engelleri İle İş Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişki”, Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi.
Koçöz R. (2011). Şiddet Üzerine, Ankara Barosu Yayınları, Ankara.
Okutan N. & Sunal, A. B. (2011). “Eşcinsellere Yönelik Tutumlar, Cinsiyetçilik ve Romantik İlişkilerle İlgili Kalıp Yargılar: Yetişkin Bağlanma Biçimleri Açısından Bir Değerlendirme”, Türk Psikoloji Yazıları, Ankara.
Özen K. R. & Çetinel L. E. (2016). “Örgütsel Yapılanmadaki Gizli Bileşen: Cinsiyet”, Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Dergisi.
Pira A. & Elgün A. (2004). “Toplumsal Cinsiyeti İnşa Eden Bir Kurum Olarak Medya; Reklamlar Aracılığıyla Ataerkil İdeolojinin Yeniden Üretilmesi”, In 2nd International Symposium Communication in The Millennium, Eskişehir.
Sabuncuoğlu A. (2006). Televizyon Reklamlarında Toplumsal Cinsiyet, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Sevim F. (2013). Medya Okuryazarlığı, Toplumsal Cinsiyet ve Kadının medyada Temsili, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul
Şıvgın N. (2015). Cinsiyet Rolleri Eğitim Etkinliklerinin Anasınıfına Devam Eden 60-72 Aylık Çocukların Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargılarına Etkisinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bil. Enstitüsü, Ankara.
Vefikuluçay D. ve diğ. (2007). Kafkas Üniversitesi Son Sınıf Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Bakış Açıları, Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, Kars.
Vatandaş C. (2007). “Toplumsal Cinsiyet ve Cinsiyet Rollerinin Algılanışı”, Sosyoloji Konferansları, dergipark.ulakbim.gov.tr/iusoskon/article.
http://www.michaelkaufman.com/wp-content/uploads/2008/12/kaufman-erkekkaynakli-siddetin-7-nedeni-turkish.pdf.
https://diyarbakirfelsefeokulu.wordpress.com/2013/04/16/inanc-deger-ve-siddet/.
http://bianet.org/biamag/diger/155048-toplumsal-cinsiyet-rolleri-neden-degismeli.
http://www.acarindex.com/dosyalar/makale/acarindex-1423934037.pdf.
https://www.wri-irg.org/en/node/15011.
http://dx.doi.org/10.18074/cnuiibf.271.
http://www.pinktherapy.com/portals/0/Downloadables/Translations/TUR_GSDT. pdf.