Mücahit DİLEKMEN, M. Hanifi ERCOŞKUN, Ahmet NALÇACI

ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK VE KPSS BAŞARILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Bu çalışmada, sınıf öğretmeni adaylarının akademik başarılarının cinsiyet ve öğretim şekli (birinci ve ikinci öğretim). Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) başarılarının ise akademik başarı, cinsiyet ve öğretim şekli değişkenleri açısından incelenmesi konu edilmiştir. Bulgulara göre, sınıf öğretmeni adaylarının akademik başarıları açısından kızlar erkeklerden anlamlı düzeyde başarılı olduğu sonucu elde edilmiştir. Ancak birinci ve ikinci öğretim mezunlarının akademik başarıları arasında önemli bir fark gözlenmemiştir. Sınıf öğretmeni adaylarının akademik başarıları He KPSS başarılan arasında pozitif ilişki olduğu, cinsiyete göre adayların KPSS başarılarında erkek adaylar lehine anlamlı fark olduğu, öğretim şekli değişkeni açısından ise, adayların KPSS başarılarında birinci öğretim lehine anlamlı fark olduğu görülmüştür. Bu sonuca göre yorumlar yapılarak önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Akademik Başarı, KPSS, Öğretmen Adayları

PDF

___

Can, A. ; Tekarslan, E. (1996). İşletmeler İçin Davranış Bilimleri, Avcı Yayın, (2. Baskı), Istanbul.
Castetter, B. W. (1986). Administering School Personal, New York.
Cüceloğlu, O. (2004). İnsan ve Davranişı, Remzi Kitabevi, (13. Baskı), Istanbul.
D'Ailly, H. ve Bergening (I 992). "Mathematics Anxiety and Mathematics" Advoidance Behaviour: A Validation Study of rvo MARS Factor-Derived Scales", Educational and Psychological Measurement, 52: 369-377.
Eraslan, L. (2005). Öğretmenlik Mesleğine Girişte Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Yönteminin Değerlendirilmesi, http:/www.insanbilimleri.com.
Hembree, R. (I 990). "Nature Effects and Relief of Mathematics Anxiety", Journal of Research Mathematics Education, 21(l): 33-46.
Küçükahmet, L. (1995). Öğretim Ilke ve Yöntemleri, Gazi Büro Kitabevi, (6. Baskı), Ankara.
Odiorne, S. G. (1979). MBC II A System of Managerial Leadership Betment.
Tan, H. (1989). "Türk Eğitiminde Kalite Sorunu" M.Ü. Eğitim Bilimleri Dergisi, İstanbul.
Ulusoy, A. ve Diğerleri, (2004). Gelişim ve Öğrenme, Anı yayınları, (3. Baskı), Ankara.
Ziedner, M.(I991). "Statistic and Mathematics Anxiety in Social Science Students: Some İnteresting Parallels", British Journal Psychology, 61: 319-328.