Geometrik kavramlar içerisinde temel kabul edilebilecek üçgen kavramı, diğer geometrik kavramların öğretiminde anahtar bir role sahiptir. Bu çalışmada, matematik öğretmen adaylarının üçgen kavramı ile ilgili bilgi düzeyleri tespit edilmeye çalışılmıştır. Matematik öğretmenliği adaylarının bu kavramla ilgili doğru tanımlamalara ulaşmada bazı zorluklar yaşadıkları tespit edilmiştir.