Bilimsel düşüncenin ve buna bağlı yaşam biçiminin toplumlarda gelişmesi şüphesiz bilime dayalı evrensel değerlerle donanık bir eğitim sistemi ile gerçekleşebilir. Evrensel anlamda ortaya çıkan ortak problemlerin çözümünde her milletin kaynak ve bilgi teknolojilerini birlikte değerlendirmeleri eğitimden beklenen fonksiyonları çeşitlendirmiştir. Bu çalışmada. Avrupa Birliği eğitim programları (Sokrates, Leonardo Da Vinci, Gençlik) incelenmiştir. Avrupa Birliği eğitim programlarının kapsamının ne olduğu ve nasıl işletildiği çeşitli yönleriyle ele alınmış ve Türkiye'nin bu programlarla ilgili bulunduğu durum ortaya konulmaya çalışılmıştır.