Çalışmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının kesir işlemleri konusundaki kavramsal performanslarını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda hazırlanan kesir işlemleri ile ilgili kavramsal performans testi sınıf öğretmenliği adaylarına uygulanmıştır. Verilerin analizi sonucunda deneklerin kesirler konusundaki toplama ve çıkarma işlemlerindeki kavramsal performanslarının çarpma ve bölme işlemlerine oranla daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.