Şule Erdoğdu YILMAZ

Çeviri, Sermaye ve Kimlik Edinci İlişkisi

Hazırlanan çalışma akademik alanda öncelikle bilim insanı kimliğine sahip olan, yaptığı sözlü ve yazılı çeviriler üzerinden elde ettiği tüm birikimini habitusundaki kültürel ve sosyal sermayelere dönüştürebilen İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi öğretim üyelerinden Prof. Dr. Aykut Kazancıgil’i konu almaktadır. Kazancıgil’in akademik alanda bir eyleyici olarak sağladığı bu başarısı sayesinde, hekim ve jinekolog gibi akademisyen kimliklerinin yanı sıra çevirmen/tercüman, yazar, editör gibi çoklu kimlikler edindiği gözlenmiştir. Böylece hem yurt içindeki hem de yurt dışındaki akademik alanlarda söz sahibi, öncü bir isme dönüşme serüvenine odaklanılmıştır. İstanbul Üniversitesinin kuruluş yıllarında yeni üniversitenin eğitim kadrosunda Hitler Almanya’sından kaçan akademisyenler görev almaya başlamıştır. Gelen Alman hocalar ile üniversitedeki Türk öğrenciler arasında temelde iletişimi sağlamak amacıyla çeviri ihtiyacı gündeme gelmiştir. Bu perspektifte yabancı profesörlere çeviri desteği sağlayan Kazancıgil’in yaptığı çeviriler üzerinden sosyal ve kültürel sermayelerini artırdığı görülmüştür. 1933 yılı üniversite reformuyla başlayan, ülkemizdeki akademik alanların dönüşüm serüveni incelenirken aynı süreçte Kazancıgil’in sermaye türleri ve bu sermayelerinin hacmindeki artışı, Alman profesörlere yaptığı çeviriler sayesinde sağladığına yönelik bakış açıları ortaya çıkarılmak istenmiştir. Çeviri etkinliklerinin eyleyicinin çoklu kimlik edinci üzerindeki anahtar rolü ele alınmıştır. Çeviribilim alanında yapılan bu çalışmaya 20. yüzyıl toplum biliminin önde gelen isimlerinden Fransız sosyolog Pierre Bourdieu’nün literatüre kazandırdığı habitus, sosyal, kültürel ve sembolik sermaye gibi sosyoloji alanına ait kavramların dâhil edilmesiyle disiplinler arası bir çalışma yapılması hedeflenerek, benzer çalışmalara katkı sağlanması umulmuştur.

PDF

___

Aksoy, S. (2015). İstanbul üniversitesi yayınları bibliyografyası 1933-2015: kitaplar (üniversite mensuplarının kurum ve kurum dışı yayınları). İstanbul Üniversitesi Rektörlüğü Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı.
Arak, H. (2009). Karşılaştırmalı edebiyatın Türkiye’deki öncüleri: Leo Spitzer - Erich Auerbach. LITTERA Edebiyat Yazıları, 25, 243-252. file:///C:/Users/ULE~1/AppData/Local/Temp/KarsilastirmaliEdebiyatinTurkiyedekiOncule riLeoSpitzerErichAuerbach_Littera25.ciltAralik2009.pdf
Barkay-Çolak, E. (2015). Sanat eğitiminde toplumsal eşitsizliğin yeniden üretimi. Sanat Tasarım Dergisi, 6, 7-16. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/159025
Bourdieu, P. & Wacquant, L. J. D. (2003). Düşünümsel bir antropoloji için cevaplar, (Çev. Nazlı Ökten), İletişim Yayınları.
Bourdieu, P. (1993). Sociology in question. Sage.
Bourdieu, P. (1998). Practical reason: On the theory of action. Stanford University Press
Bourdieu, P. (2013). Outline of a Theory of Practice. Duke University Press.
Bourdieu, P. & Chartier, R. (2014). Sosyolog ve tarihçi, (Çev. Zuhal Karaca), Açılım itap.
Bourdieu, P., & Wacquant, L. (1992). An invitation to reflexive sociology. University of Chicago Press.
Demirtaş, B. (2008). Atatürk döneminde eğitim alanında yaşanan gelişmeler. Akademik Bakış, Cilt 1, 2, 155-176. http://www.gaziakademikbakis.com/dosyalar/f4915d3a-69e9-4202-8b65- fa828dab6904.pdf
Erdoğdu-Yilmaz, Ş. (2020). Çeviri aracılığıyla bilimsel alan dönüşümünün izinde “istanbul üniversitesi reformu” [Yayımlanmamış doktora tezi]. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Güçlü, A., Uzun, E., Uzun, S. & Yolsal, Ü. H. (2003). Felsefe sözlüğü. Bilim ve Sanat Yayınları. Hergünsel, C. (2007). 1940’lar Türkiyesi’nde nazizm’in edebiyat çevreleri üzerindeki etkileri [Yayımlanmamış yüksek tezi]. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Hipokratist Sağlık Ansiklopedisi. (t. y.). (Erişim Tarihi: 16.10.2020). http://hipokratist.com/ord-profdr- tevfik-remzi-kazancigil/ Kaplan, M. & Yardımcıoğlu, M. (2020). Alan, habitus ve sermaye kavramlarıyla Pierre Bourdieu. HABITUS Toplumbilim Dergisi, 1, 23-38.
Kazancıgil, A. & Şakacı, F. (2005). Her doğum bir mucizedir Aykut Kazancıgil kitabı, Türkiye İş Bankası Yayınları, 1. Basım.
Möckelmann, R. (2016). İkinci vatan Türkiye Ernst Reuter’in Ankara yılları, (Çev. Ahmet Arpad), Türkiye İş Bankası Yayınları.
Özata, M. (2013). Atatürk, bilim ve üniversite, Tübitak Popüler Bilim Kitapları.
Ünal, A., Z. (2004). Sosyal tabakalaşma bağlamında Pierre Bourdieu’nün kültürel sermaye kavramı [Yayımlanmamış doktora tezi]. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Walter, M. (2014). Bourdieu’s theory of practice as theoretical framework. In Johann Engelhard, Michael Kutschker (Eds.), Repatriation to France and Germany-A comparative study based on Bourdieu’s theory of practice (pp. 7-21). Springer Gabler.
Widmann, H. (1999). Atatürk ve üniversite reformu (Almanca konuşulan ülkelerden 1933 yılından sonra gelen öğretim üyeleri), (Çev. Aykut Kazancıgil ve Serpil Bozkurt), Kabalcı Yayınevi.
Wolfreys, J. (2014). Bourdieu, politika ve marksist teori, (Çev. Hande Çelik). Güney Çeğin, Emrah Göker, Alim Arlı & Ümit Tatlıcan (Drl.), Ocak ve zanaat içinde (ss. 459-498). İletişim.

Turkish Studies - Language and Literature-Cover

ISSN: 2667-5641
Yayın Aralığı: 4
Başlangıç: 2006
Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ