196163

CİNSİYET VE EĞİTİM DÜZEYİ EKSENLERİNDE POPÜLER SPOR BRANŞLARINDAKİ FARKLILIKLAR

Bu araştırmanın amacı; cinsiyet ve eğitim düzeyi eksenlerinde popüler spor branşlarındaki farklılıkları belirlemektir. Araştırma İstanbul'da yapılmıştır. Tesadüfi örnekleme tekniği ile 1000 kişiye uygulanan araştırmada bilgiler araştırmacı tarafından hazırlanan anketle toplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular çapraz tablolar haline sunulmuştur. Araştırma sonuçlarına göre, yüzme, fitness, pilates, step-aerobik, voleybol, cimnastik, tenis, yürüyüş gibi sporların daha çok kadınların ilgisini çektiği görülürken, atletizm, futbol, basketbol, güreş, boks ise daha çok erkeklerin ilgisini çektiği görülmektedir. Araştırma sonuçlarına bir başka açıdan baktığımızda, pilates, step-aerobik, yoga, bale ve power-plate gibi sporları erkeklerin hiç düşünmediği, buna karşın uzakdoğu sporları, paraşüt, halter, su topu, vücut geliştirme, yelken, bu hokeyi, dağcılık, avcılık, snowboard, cirit, tayland boksu, kürek ve futsal gibi branşları ise kadınların hiç düşünmediği ortaya çıkmıştır. Ayrıca, cinsiyet fark etmeksizin futbol, basketbol, voleybol, yüzme, yürüyüş, tenis, fitness gibi popüler spor branşlarının, ilk akla gelen spor branşları olduğu görülmektedir. Araştırma sonuçlarını eğitim düzeyi ekseninde değerlendirdiğimizde ise, eğitim seviyesi düşükten yükseğe doğru çıkarken, yürüyüş, step-aerobik, futbol, güreş, koşu, boks gibi sporlara ilgi azalırken, basketbol, tenis, voleybol gibi sporlara olan ilgi artmaktadır. Eğitim seviyesine göre oransal durumları değişse de yüzme, yürüyüş, fitness, voleybol, futbol, basketbol, tenis, koşu gibi sporların en popüler branşlar olduğu görülmektedir. Bu araştırma sonuçlarına genel olarak baktığımızda, toplumda yerleşik olan toplumsal cinsiyet yapısının ve eğitim düzeyi farklılıklarının doğrudan spora da yansıdığını görmekteyiz. Başka bir ifadeyle, insanların sportif etkinliklere yönelimi bu sosyal yapılardan bağımsız değildir

DIFFERENCES IN POPULAR SPORT BRANCHES IN TERMS OF SEX AND EDUCATION LEVEL

The aim of the study is to investigate the differences in popular sport branches in terms of sex and education level. The study was carried out in Istanbul. The data were collected through a questionnaire which was created by the researcher and applied to 1000 people by random sampling technique. The finding are presented as crosstabs. According to findings of the study, while women are mostly interested in sports such as swimming, fitness, Pilates, step-aerobics, volleyball, gymnastics, tennis, and walking, men mostly prefer track and field, football, basketball, wrestling, and boxing. When the findings are evaluated from another perpective, while men do not consider sports such as Pilates, step-aerobics, yoga, ballet, and power-plate, women do not consider sports such as martial arts, parachute, weight lifting, water polo, body building, sailing, ice-hockey, mountaineering, hunting, snowboard, javelin, thai boxing, rowing, and indoor football. Also, regardless of sex, popular sports such as football, basketball, volleyball, swimming, walking, tennis, and fitness are the ones that first come to mind. When the findings are evaluated in terms of education level, the interest in the sports such as walking, step-aerobics, football, wrestling, running and boxing decreases in comparison with the increase in the education level, while the interest in sports such as basketball, tennis and volleyball increases parallel to the increase in the level of education. According to educational level, even if percentages are to be diffenciate, the sports such as swimming, walking, fitness, volleyball, football, basketball, tennis, and running are seen to be the most popular ones. Overall, the findings of the study indicate that the gender structure of the society and the differences in the level of education are directly reflected in the sports. In other words, the orientation of people into the sports is not independent of these societal structures

PDF

___

ADAMS NG, BETTIS PJ. (2006). Liberties and Lipstick: The Paradox of Cheerlading as Sport. In: Learning Culture Through Sports: Exploring the Role of Sports in Society (Ed.: S Spickard Prettyman, B Lampman). Rowman & Littlefield Education, Lanham, Maryland.
AMMAN, MT. (2005). Kadın ve Spor. Morpa, İstanbul.
BAUDRILLARD, J. (2010). Tüketim Toplumu. (Çeviren: Deliceçaylı H, Keskin F), 4. Basım, Ayrıntı Yayınları, İstanbul.
BERKTAY, F. (2011). Feminist Teoride Açılımlar. İçinde: Toplumsal Cinsiyet Çalışmaları. (Editör: Ecevit Y, Karkıner N). Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
BOURDIEU, P. (1997). Toplumbilim Sorunları. (Çeviren: Ergüden I), Kesit Yayınları, İstanbul.
BOURDIEU, P. (1984). Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. (Translate: Nice R), Harward University Press, Cambridge, Massachusetts.
BULGU N, KOCA C. (2006). Spor ve Toplumsal Cinsiyet İlişkisinin Medya Üzerinden İncelenmesi. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Muğla.
COAKLEY, JJ. (1998). Sport in Society: Issues and Controversies. Sixth Edition, McGraw-Hill, Boston.
DEFRANCE, J. (1995). Sociologie du Sport. La Decouverte, Paris.
DUNCAN MC, JAMIESON KM. (2009). Sociology of Physical Activity. In: Introduction to Kinesyology: Studying Physical Activity (Ed.: SJ Hoffman). Third Edition, Human Kinetics, Champaign, IL.
EITZEN DS, SAGE GH. (1997). Sociology of North American Sport. Sixth Edition, McGraw-Hill, Boston.
ELIAS N, DUNNING E. (2008). Quest for Excitement: Sport and Leisure in the Civilising Process. University College Dublin Press, Amsterdam.
FASTING K, PFISTER G. (1999). Opportunities and Barriers for Women in Sport:Turkey. Women of Diversity Productions Inc., Las Wegas.
GIDDENS, A. (2008). Sosyoloji. (Çevirenler: Özel H, Sönmez A, Mercan Z, Yılmaz İ, Rızvanoğlu E, Sarı ME, Pala Güzel Ş, Özcan M), Kırmızı Yayınları, İstanbul.
GIULIANOTTI, R. (2005). Sport: A Critical Sociology. Polity Press, Cambridge.
GUTTMANN, A. (2004a). Sports: The First Five Millennia. University of Massachusetts Press, Amherst and Boston.
GUTTMANN, A. (2004b). From Rituel to Record: The Nature of Modern Sports. Columbia University Press, New York.
HARGREAVES, J. (1994). Sporting Females: Critical Issues in the History and Sociology of Women’s Sports. Routledge, London and New York.
HARGREAVES, J. (1987). Sport, Power, and Culture: A Social and Historical Analysis of Popular Sports in Britain. Polity Press, Oxford.
KOCA, C. (2006). Beden Eğitimi ve Spor Alanında Toplumsal ve Kültürel Yeniden Üretim. Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Doktora Tezi, Ankara, (Danışman: Prof. Dr. G Demirhan).
KOCA C, BULGU N. (2005). Spor ve toplumsal cinsiyet: Genel bir bakış. Toplum ve Bilim, (103):163-184.
KOÇYİĞİT, F. (1992). Toplumsal Yapının Çocuklarda Sportif Branş Seçme Üzerine Etkisi. Spor Bilimleri II. Ulusal Kongresi, Ankara.
KÖROĞLU, CZ. (2013). Modern Kamusal Alana Eleştirel Yaklaşımlar: Genel Bir Değerlendirme (Postmodernizm, Feminizm ve Din). Turkish Studies, Volume 8/6 Spring: 431-457.
LUMPKIN, A. (2008). Introduction to Physical Education, Excercise Science, and Sport Studies. Seventh Edition. McGraw-Hill, Boston.
MCPHERSON BD, CURTIS JE, LOY JW. (1989). The Social Significance of Sport. Human Kinetics, Champaign, Illinois.
MESSNER MA, DUNBAR M, HUNT D. (2004). The Televised Sports Manhood Formula. In: Critical Readings: Sport, Culture and the Media. (Ed.: D. Rowe). Open University Press, Berkshire, England.
MESSNER, MA. (2002). Taking the Field: Women, Man and Sports. University Of Minnesota Press. Minneapolis.
MESSNER, MA. (1992). Power at Play: Sports and the Problem of Masculinity. Beacon Press, Boston, Massachusetts.
ÖZDEMİR AS, KARAKÜÇÜK S, GÜMÜŞ M, KIRAN S. (2006). Türkiye Taş Kömürü Genel Müdürlüğü’nde Çalışan Yeraltı İşçilerinin Boş Zamanlarını Değerlendirme Alışkanlıklarının Belirlenmesi. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Muğla.
ÖZKAN, D. (2014). Modern Sosyal Hayatta Kadının Toplumsal Cinsiyetinin ve Rollerinin Dönüşümü: Geleneğe Karşı Modernite. Turkish Studies, Volume 9/9 Winter:1239-1252.
PEPE K, CAN S. (2003). Spor Branşlarına Katılımın Sosyo-Ekonomik Boyutunun Araştırılması. Beden Eğitimi ve Sporda Sosyal Alanlar Kongresi, Ankara.
ROWE, D. (1996). Popüler Kültürler. (Çeviren: Küçük M), Ayrıntı Yayınları, İstanbul.
SCAMBLER, G. (2005). Sport and Society: History, Power and Culture. Open University Press.
Berkshire, UK. SERT, M. (2002). Spor dünyasında beden-iktidar ilişkisi. Toplumbilim, (16):101-115.
STEVENSON, D. (2004). Women, Sport and Globalization: Competing Discourses of Sexuality and Nation. In: Critical Readings: Sport, Culture and the Media. (Ed.: D. Rowe). Open University Press, Berkshire, England.
TERRET, T. (2012). Gendering physical education: The role of the French State in the aftermath of the First Wolrd War. European Journal of Sport Science, 12(2): 179-184.
TOMLINSON A. YOUNG C. (2006). Culture, Politics, and Spectacle in the Global Sports Events: An Introduction. In: National Identity and Global Sports Events: Culture, Politics, and
Spectacle in the Olimpics and the Football World Cup (Ed.: A. Tomlinson and C. Young). State University of New York Press, Albany.
VAROL R, SARACALOĞLU AS. (1992). Elit Sporcuların Demografik Özellikleri ve Sportif Performansları. Spor Bilimleri II. Ulusal Kongresi, Ankara.
YAPRAK P, AMMAN MT. (2006). Sporda Cinsiyetçi Yapı ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Yaklaşımları. 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Muğla.