Paranormal İnançlara Sahip Olmanın Yaşam Doyumuna Etkisi

Bu araştırmanın amacı, lisans düzeyinde eğitim-öğretim gören öğrencilerin paranormal inançdüzeylerinin yaşam doyumuna bir etkisinin olup olmadığını tespit etmek ve bunu bazı değişkenler açısındanincelemektir. Genel tarama modelinde olan bu araştırmanın verileri, "Yaşam Doyumu Ölçeği", " Paranormalİnançlar Ölçeği" ve geliştirilen "Kişisel Bilgi Formu" ile elde edilmiştir. Verileri analiz etmek için bağımsızt-testi, pearson momentler çarpımı korelâsyonu ve çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanınevrenini, Nizip Eğitim Fakültesi'nin Sosyal Bilgiler, Sınıf, Türkçe ve İlköğretim Matematik ÖğretmenliğiBölümleri'nde eğitim-öğretim gören öğrenciler, örneklemini ise bu öğrenciler arasından basit tesadüfîyöntemle seçilmiş olan 186 kişi oluşturmaktadır. Bunların %65.1'i (121) kız, %34.9'u (65) ise erkektir. Yaşortalaması ise 22.34'tür. Araştırma sonucuna göre, kız ve erkeklerin geleneksel dinî paranormal inanç, büyüve yaşam doyumu ortalama puanlarının kızların lehine farklılaştığı; buna karşın, klasik (dinî olmayan)paranormal inanç, geleceği bilme, psişik güçlere inanç, ruhçuluk, olağandışı yaşam formları, batıl inanç veparanormal inanç ortalama puanlarının ise faklılaşmadığı tespit edilmiştir. Yaşam doyumu ile paranormalinançlar, geleneksel dinî paranormal inançlar, klasik paranormal inançlar, büyü ve psişik güçlere inançarasında pozitif yönde ve anlamlı bir ilişki tespit edilirken; geleceği bilme, ruhçuluk, olağandışı yaşamformları ve batıl inançlar arasında herhangi bir ilişki tespit edilmemiştir. Bununla birlikte, geleneksel dinîparanormal inanç, büyü, geleceği bilme, psişik güçlere inanç, ruhçuluk, olağandışı yaşam formları ve batılinançlar gibi değişkenlerin yaşam doyumunu hangi düzeyde yordadığını ortaya koymaya yönelik yapılançoklu regresyon analizi sonucunda bu yedi değişkenin, yaşam doyumu puanlarındaki varyansın %14'ünüaçıkladığı görülmüştür.

Effect of Having Paranormal Beliefs on Life Satisfaction

This research aims to determine whether the levels of paranormal beliefs of undergraduate students on life satisfaction and examine this in terms of certain variables. In this research which is of general survey model, data was obtained through “Satisfaction With Life Scale”, “Paranormal Beliefs Scale” and the “Personal Information Form” developed. In order to analyse data, independent t-test, correlation and multiple regression were applied. Research population is composed of students studying in Social Studies, Primary School, Turkish Language, and Primary School Mathematics Teaching Departments of the Nizip Education Faculty while research sample comprises 186 students selected through simple random sampling method. 65% (121) of these students are female while 34.9% (65) are male. Mean age is 22.34. Results of the research revealed that scores of male and female students in terms of traditional religious paranormal beliefs, sorcery and life satisfaction differ in favour of the female students while mean scores do not differ according to the gender variable, in terms of classical (non-religious) paranormal beliefs, future telling, belief in psychic powers, spiritualism, extraordinary forms of life, superstition and paranormal belief. A positive significant relation was determined between the life satisfaction and paranormal beliefs, traditional religious paranormal beliefs, classical paranormal beliefs, sorcery as well as belief in psychic powers, while no relation was identified between the life satisfaction and future telling, spiritualism, extraordinary forms of life and superstitions. Moreover, as a result of the multiple regression analysis carried out to determine how much the variables such as traditional religious paranormal belief, sorcery, future telling, belief in psychic powers, spiritualism, extraordinary forms of life and superstitions predict life satisfaction, it was observed that these seven variables explain 14% of the variance in life satisfaction scores.

PDF

___

Ara, M. R. (2015). Correlation of the religious and the paranormal beliefs to personality. The International Journal of Indian Psychology, 2(17), 158-189.
Arslan, H. (2018). Normatif ve popüler dindarlığın çeşitli değişkenler acısından incelenmesi: Çankırı örneği. Journal of Islamic Research, 29(3), 642-66.
Arslan, M. (2004). Kişilerin batıl inanç kaygı düzeylerinin bazı değişkenler açsısından incelenmesi. Değerler Eğitimi Dergisi, 2(6), 9-34.
Arslan, M. (2010). Paranormal inanç ölçeğinin Türkçe versiyonunun geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1(2), 23-40.
Arslan, M. (2011). Paranormalizm ve din. Bilsam Yayınları.
Arslan, M. (2015). Postmodern yeni dinsel kimlik ve paranormal inançlar. Milel ve Nihal: İnanç, Kültür ve Mitoloji Araştırmaları Dergisi, 12(2), 55-72.
Atbaşoğlu, C., Kalaycıoğlu, C., Nalçacı, E. (2003). Büyüsel düşünce ölçeğinin Türkçe formunun üniversite öğrencilerindeki geçerlik ve güvenilirliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 14(1), 31-41.
Beck, U. (2014). Risk toplumu: Başka bir modernliğe doğru. Çev. Kâzım Özdoğan vd., İstanbul: İthaki Yayınları. (Orijinal baskı, 1986).
Büyüköztürk, Ş., Kılış-Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2012). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Yayınları.
Coleman, S. (2013). Paranormal beliefs: Relationship to embracing curiosity, the search for meaning and life satisfaction. Submitted in partial fulfilment of the requirements of the bachelor of arts degree (Psychology Specialization) at DBS School of Arts.
Dag, I. (1999). The relationship among paranormal beliefs: Locus of control and psychopathology in a turkish colloge sample. Personality and Individual Differences, 26, 723-737.
Dağlı, A., Baysal, N. (2016). Yaşam doyumu ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. ESOSDER, 15(59), 1250-1262.
Deniz, M. E., Yılmaz, E. (2004). Üniversite öğrencilerinin duygusal zeka yetenekleri ve yaşam doyumları arasındaki ilişki. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9 Temmuz 2004, İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi.
Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J. and Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, 49 (1), 71-75.
Fatma, B. A. (2017/2). Öznel iyi-olma hali ile dini inançlar arasındaki ilişki üzerine bir inceleme. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 26, 165-202.
Gündoğar, D., Gül, S. S., Uskun, E., Demirci, S., Keçeci, D. (2007). Üniversite öğrencilerinde yaşam doyumunu yordayan etkenlerin incelenmesi. Klinik Psikiyatri, 10, 14-27.
Haider, S. N. A. (2019). The link of paranormal belief with life satisfaction: the mediating role of orientation to happiness. Annals of Behavioural Science, 4(2-7), 1-5.
Huntley, C., Peeters, T. (2005). Paranormal beliefs, religious beliefs and personality correlates. Presented in Manchestor Metropolian University, 1-58.
Kermen, U., İlçin Tosun, N., Doğan, U. (2016). Yaşam doyumu ve psikolojik iyi oluşun yordayıcısı olarak sosyal kaygı. Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, 2(2), 1- 29.
Koç, Z. (2001). Rehberlik ve araştırma merkezlerinde görev yapan rehber öğretmenlerin iş - doyumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 9(2), 395- 410.
Koçak, Ö. F. (2016). Kişilerarası çatışmalar ve yaşam doyumu ilişkisi: üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(43), 1956-1977.
Kuzgun, Y. (1972). Kendini gerçekleştirme. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 10, 162- 172.
Kyendyebai, G. (2016). Üniversite öğrencilerinde batıl ve paranormal inanç algısı üzerine bir çalışma: Çanakkale örneği. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Özer, M., Karabulut, Ö. Ö. (2003). Yaşlılarda yaşam doyumu. Turkish Journal of Geriatrics, 6(2), 72-74.
Parladır, H. S., Özkan, D. (2015). Sosyal bilimlerde paranormal inançlara dair çalışmalar: Sekülerleşme ve inanç ikileminde modern birey ve toplum. Sosyal Bilimler Dergisi, 13(1), 172-202.
Ram, D., Patil, S., Gowdappa, B. (2016). Level of paranormal beliefs and its relationship with explanatory models, treatment adherence and satisfaction. Arch Clin Psychiatry, 43(3), 51- 55.
Şimşek, E. (2011). Örgütsel iletişim ve kişilik özelliklerinin yaşam doyumuna etkileri. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Doktora Tezi.
Şimşek, N., Kalgı, M. E. (2018). Dini Dogmatizm ve dindarlık bağlamında yaşam doyumu: Bir karma yöntemli yaklaşım. Turkish Studies, 13(4), 1137-1152.
Vara, Ş. (1999). Yoğun bakım hemşirelerinde iş doyumu ve genel yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Williams, E, Francis, L. J, Robbins, M. (2007). Personality and paranormal beliefs: A study among adolescents. Pastoral Psychology, 56, 9-14.
Yılmaz. E. ve Aslan, H. (2013). Öğretmenlerin iş yerindeki yalnızlıkları ve yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 3(3), 59-69.

Turkish Studies- Comparative Religious Studies-Cover

ISSN: 2667-5544
Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
Başlangıç: 2006
Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ