Özgüven ve Dindarlık İlişkisi: İlahiyat Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

İnsan, bireysel anlamda hayatını en ideal şekilde devam ettirebilecek duygusal, zihinsel ve psiko-sosyalpotansiyellerle dünyaya gelen bir varlıktır. Bu potansiyellerin açığa çıkması ve işlevsel hale gelmesi, çevreselfaktörler ve kalıtımsal özelliklerle ilişkili olmakla birlikte en temel etken olarak bireysel çabayı gerekli kılanbir husustur. Bu bağlamda potansiyellerin farkındalığına ve yüzleşilen problemlerle baş etmede psikolojikeşiğin şekillenmesine referans olarak gösterebileceğimiz kavramlar olarak ön plana çıkan özgüven vedindarlık; insanın bedensel ve psikolojik sağlığına atıfta bulunmalarının yanında hayat kalitesinin de enmerkezi belirleyicilerinden ikisi olarak değerlendirilebilir. Özellikle insanın psiko-sosyal dünyasınınşekillenmesinde üstlendikleri roller düşünüldüğünde özgüven ve dindarlığın, tüm dünyada olduğu gibiülkemizde de tonunu ve şiddetini sürekli artıran pandemi sürecinde ilahiyat öğrencileri üzerindeki etkileriniçeşitli faktörler açısından inceleme amaçlı araştırmamızı önemli kılmaktadır. Bozok Üniversitesi EtikKurulu’nun 18.06.2020 tarihli toplantısında E-13509 sayılı kararıyla etik kurallara uygun olduğu teyit edilenaraştırmamızın örneklem grubu Yozgat Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nin iletişim araçları aracılığıylaseçkisiz olarak seçilen 108 (% 79.4) kız ve 28 (% 20.6) erkek olmak üzere toplam 136 öğrencisindenoluşmaktadır. Model olarak betimsel model benimsenen araştırmamızda veriler “Kişisel Bilgi Formu”,“Özgüven Ölçeği” ve “İçsel Dini Yönelim Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. SPSS programındatanımlayıcı istatistiklerden standart sapma, aritmetik ortalama ve frekans analizi; verilerin normal dağılımşartlarını tam olarak sağlayamaması üzerine non parametrik testlerden Man Whitney U Testi, Kruskal WallisH Testi, Spearman korelasyon ve Post hoc analiz işlemleri anlamlılık p

Self-confidence and Religiosity Relationship: A Research on Students of Theology

Human beings are beings who come into the world full of emotional, mental and psychosocial potentials that can lead an ideal life in an individual sense. Although these potentials are revealed and functional, they are related to environmental factors and hereditary characteristics, but it is a matter that requires individual effort as the main factor. In this context, self-confidence and religiosity, which stand out as concepts that we can refer to as the reference to awareness of the potentials and the shaping of the psychological threshold in dealing with the problems faced; In addition to referring to human physical and psychological health, it can be considered as two of the most central determinants of quality of life. Considering the roles they play in shaping the psycho-social world of people, it makes our research important to examine the effects of self-confidence and religiosity on theology students in the pandemic process, which constantly increases its tone and severity in our country as in the whole world. The sample group of our study, which was confirmed to be in compliance with ethical rules by the decision of Bozok University Ethics Committee on 18.06.2020, with the decision numbered E-13509, was 108 (79.4%) girls and 28 (20.6%) boys, randomly selected through the communication tools of Yozgat Bozok University Faculty of Theology. It consists of a total of 136 students. The data were obtained using “personal data form”, “selfconfidence scale” and “internal religious orientation scale” in our research, which adopted a descriptive model as a Model. Standard deviation, arithmetic mean and frequency analysis from descriptive statistics in SPSS program; the Man Whitney U test, Kruskal Wallis H Test, Spearman correlation and Post hoc analysis of non-parametric tests were performed with the acceptance of significance p

PDF

___

Acar, M. C. (2019). Öz Güven ile Dindarlık Arasındaki İlişki: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi.14, 64-78. http://dx.doi.org/10.34085/buifd.611302
Acat, B.l (2019). Ergenlerde Dindarlık, Değerler, İnternet Bağımlılığı Ve Hayat Memnuniyeti İlişkisi. Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Aka, M. (2019). İlkokul Öğrencilerinin Özgüveni Ve Empatik Eğilimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Çukurova Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Akagündüz, N. (2006). İnsan Yaşamında Özgüven Kavramı. Ümraniye Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü Yayınları.
Akın, A. (2007). Öz Güven Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve Psikometrik Özellikleri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (2), 165-175.
Akkuş, Z. (2015). Ergenlerde Psikolojik Dayanıklılığın Özgüven Ve Anne Baba Tutumları İle İlişkisi. Dokuz Eylül Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Alphan, M. (2018). Dans Etkinliklerinin Öz-Yeterlik, Özgüven Ve Sosyal Beceriye Etkisi: İşitme Engelli Bireyler Üzerine Bir Çalışma. Manisa Celal Bayar Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi
Altıntaş, E. (2015). Kuramdan Uygulamaya Özgüven. Nobel Akademik Yayıncılık.
Altuntaş, Y. (2019). Üniversitelerin Tenis Oynayan Beden Eğitimi Ve Spor Bölümü Öğrencilerinin Özgüven Düzeylerinin Yaşam Doyumu Ve Yaşam Kalitesine Etkisi. Marmara Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi
Aslan, Y.n (2016). Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Affedicilik Özelliği İle Özgüven Düzeyleri Arasındaki İlişki. Nişantaşı Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Atılgan, D. (2018). Spor Yönetiminde Görev Alan Yöneticilerde Kriz Yönetimi, Karar Verme Ve Özgüven Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Doktora Tezi.
Aydemir, R. E. (2008). Dindarlık Ve Mutluluk İlişkisi (İlk Yetişkinlik Dönemi). Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Aydıner, B. B. (2011). Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçlarının Alt Boyutlarının Genel ÖzYeterlik, Yaşam Doyumu Ve Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Ball, J., Armistead, L. & Austin, B. - J. ( 2003). The Relationship Between Religiosity and Adjustment Among African-American Female, Urban Adolescents, Journal of Adolescence. 26(3), 431-446.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control, Freeman
Bilgin, O. (2017). Ergenlerin Özgüven Düzeyi ile Yaşam Amacı ve Diğerleriyle Olumlu İlişkiler Arasındaki İlişki. Yaşadıkça Eğitim, 31 (2), 55-66.
Bostancı, Ö., Karaduman , E. & Şebin, K. (2018). Dağcıların Özgüven Seviyelerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 20(3), 145- 154.
Bulut, M. B. (2017). Examining The Influence Of Psychological Well-Being, Religious Worldviews and Self-Confidence on Family Leadership Orientation. International PeerReviewed Journal of Humanities and Academic Science 20, 35-54.
Campos, J, J., Campos R.G. & Barrett, K.C. (1989) . Emergent Themes İn The Study Of Emotional Development And Emotion Regulation. Developmental Psychology, 25, 394-402.
Cengil, M. (2003). Depresyonu Önlemede Dini İnancın Koruyucu Rolü, Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 3(3), 129-152.
Çakır, B. (2015). Ortaokul Öğretmenlerinin Dindarlık Düzeyleri İle Empatik Eğilim Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Ünye Örneği). Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Çalıkuşu, H. (2020). Ergenlerde Özgüven İle Olumsuz Otomatik Düşünceler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Çalışır, M. (2014). Sporcularda Psikolojik Sağlık Ve Dindarlık İlişkisinin İncelenmesi. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüsek Lisans Tezi.
Çetin, S. (2019). Elit Sporcuların Duygusal Zeka, Öz-Yeterlik Ve Öz Güven Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Demir, Ö., Acar, M. (1997). Sosyal Bilimler Sözlüğü. Vadi Yayınları.
Doğru, Z. (2017). Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Öğrencilerinin Özgüven ve Özyeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi 9(1), 13- 23.
Dursun, E. (2018). Çocukluk Çağında Aile İçerisinde Şiddete Maruz Kalmış Bireylerde Özgüven Ve Öfke Kontrol Durumlarının İncelenmesi. İstanbul Gelişim Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Ekmekçi, S. (2016). Benlik Saygısı Ve Dindarlık İlişkisi: Denizli Örneği.Süleyman Demirel Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Eldeleklioğlu, J. (2004). Çocuklarda Özgüven Gelişimi. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (2), 111-121.
Elsel, D. (2019). Yetişkin Bireylerin Özgüvenleri İle Psikolojik Sağlamlık Düzeyleri Arasındaki İlişki. Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Erden, N. (2019). Lise Öğrencilerinin Özgüven Düzeyinin İnternet Bağımlılığına Etkisi Üzerine Bir Araştırma. Marmara Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Erpalabıyık, B. (2018). Üniversite Öğrencilerinin Gençlik Liderlik Özellikleri İle Benlik Saygısı Ve Özgüven Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Siirt Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Esati, A. (2017). Ergenlerin Özgüven Oluşturmalarında Dindarlığın Rolü (Sancak Örneği). Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Esentaş, M., Işıkgöz, E., Karacan Doğan, P. & Şahin, M. H. (2017).Gençlik Kampı Kadın Lider Adaylarının Özgüven Düzeyleri. Kastamonu Eğitim Dergisi 5(1), 315-328.
Geçioğlu, A. R. (2018). Evlilik uyumu-dindarlık ilişkisi: Adana örneği. Çukurova Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Doktora Tezi.
Gencer, N. (2019a). Hemodiyaliz Hastalarında Dindarlık Ve Öznel İyi Oluş. Hitit Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Doktora tezi.
Gencer, N. (2019b). İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Özgüven Düzeyleri Hakkında Nicel Bir Analiz. Bilimname , 2019(4), 407-440 .
George, D., Mallery, P.. (2010). SPSS For Windows Step By Step: A Simple Guide And Reference17.0 Update (10th Edition). Pearson.
Gezenler, A. (2019). Orta Yetişkinlik Dönemi Dindarlık Ve Mutluluk İlişkisi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Günay, Ü. (2006). Dindarlığın Sosyolojisi. Dindarlığın Sosyo-Psikolojisi. ed. Ünver GünayCelaleddin Çelik. Karahan Kitabevi. 1-59.
Gündoğdu, H. (2019). Okul Spor Takımlarında Olan Ve Olmayan 12-14 Yaş Arası Kız Çocuklarının Özgüven Ve Benlik Saygısı Değerlerinin İncelenmesi. Maltepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Gürler, İ. (2015). Correlation Between Selfconfidence And Speaking Skill Of English Language Teaching And English Language And Literature Preparatory Students, Curr Res Soc Sci., 1(2), 14-19.
Hoge, R. (1972). A Validated İntrinsic Religious Motivation Scale. Journal for the Scientific Study of Religion, 11(4), 369-376.
İnan, T. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Dindarlık Düzeylerinin Hayatı Anlamlandırmada Etkisi (Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Örneği). Atatürk Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
İnce, N. (2019). Dindarlık Ve Psikolojik Dayanıklılık İlişkisi: Burdur Örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Karaca, F. (2000). Ölüm Psikolojisi. Beyan Yayınları.
Karaca, F. (2001). Din Psikolojisinde Metot Sorunu Ve Bir Dindarlık Ölçeğinin Türk Toplumuna Standardizasyonu. EKEV Akademi Dergisi, 3(1), 187–201.
Karademir, N. (2015).Fen Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümü Öğrencilerinin Özgüven Algıları. KSÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 12(1), 53-77.
Karasar, N.(2009). Bilimsel araştırma yöntemi. Nobel Yayıncılık.
Kasatura, İ. (1998). Kişilik ve Özgüven. Evrim Yayınevi.
Kırman, F. (2013). Stres Ve Din: Lise Gençliği Üzerine Psikolojik Bir Araştırma (Kahramanmaraş Örneği). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Koç, S., Gün, N. (2007). Özsaygı: Öncelikler Listende Kaçıncı Sıradasın? (3.Baskı). Kuraldışı Yayıncılık.
Lauster, P. (2000). Kendine Güven, Doruk Yayınları.
Mandıralı, S. (2019). Farkındalık Temelli Yaratıcı Drama Programının Sporcuların Psikolojik Dayanıklılık, Özgüven Ve Stresle Başa Çıkma Stratejileri Üzerine Etkisi-Genç Basketbolcular Örneği. Marmara Üniversitesi / Sağlık Bilimleri Enstitüsü . Yüksek Lisans Tezi
Mckay, M., Fanning, P. (2016). Özgüven, Çev. Fatoş Gaye Atay, Arkadaş Yayınevi.
Merey, B. (2010). Yetişkinlerde Özgüven Duygusu İle Anksiyete Düzeyi Arasındaki İlişkinin Karşılaştırılması Ve Kültürlerarası Bir Yaklaşım. Maltepe Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Noyan Yalman, İ., Özkaynar, K. (2018). Öğrencilerin Özgüven Seviyeleri İle Mesleki Başarı Düzeyleri Arasındaki İlişki: Cumhuriyet Üniversitesi Meslek Yüksekokullarında Uygulama. C.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 19(1),223-233.
Özdamar, K. (2002). Paket Programları İle İstatistiksel Veri Analizi- 2 (Çok Değişkenli Analizler), Kaan Kitapevi.
Parçal, K. F. (2018). Ergenlerin Sosyal Anksiyete Düzeyleri İle Özgüven Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Haliç Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü .Yüksek Lisans Tez.
Sarıçam, H., Güven, M. (2012). Özgüven Ve Dini Tutum. The Journal of Academic Social Science Studies. 5(7),573-586.
Yılmaz Sarkın, S. (2012). Çocuğa Yönelik Aile İçi Şiddetin İlköğretim 6. 7. Ve 8. Sınıf Düzeyindeki Öğrencilerin İletişim Becerileri Ve Özgüven Düzeylerine Etkisi. Necmettin Erbakan Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Sezgin, K. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Psikolojik Sağlamlık Ve Dindarlık Düzeylerinin İncelenmesi (Dicle Üniversitesi Örneği). Dicle Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Soner, O. (1995). Aile Uyumu, Öğrenci Özgüveni Ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkiler. Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Doktora Tezi.
Soykan, Ö., Mirzeoğlu, A. D. (2020). Halk Oyunlarının Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Beceri Ve Özgüven Düzeylerine Etkisi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 18(2), 136 - 156.
Şahin, A. (2005). Ergenlerde Dindarlık-Benlik Saygısı İlişkisi, Selçuk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 19: 187-197.
Şahin, A. (2008). Ergenlerde Dindarlık ve Empati, Marife: Dini Araştırmalar Dergisi, 8(1), 149- 166
Şeftalici, B. (2017). Lise Son Sınıf Öğrencilerinde Sınav Kaygısı Ve Maneviyat ŞanlıurfaViranşehir Örneği.Çukurova Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Şengül, F. (2007). Dindarlık Ve Ruh Sağlığı İlişkisi.Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Toktaş, S. (2017). Okul Spor Müsabakalarına Katılan Lise Öğrencilerinin Kaygı, Özgüven Ve Güdülenmeleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Karadeniz Teknik Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Tokur, B. (2011). Stres-Dindarlık İlşkisi Üzerine Bir Araştırma. Atatürk Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Doktora Tezi.
Tokur, B. (2014). Dindarlık Sorunu: Psikolojik Bir Tahlil. Atatük Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 41,257-279.
Tura, H. (2019). Dindarlık, Affetme Ve Psikolojik İyi Oluş İlişkisi . Marmara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü.Yüksek Lisans Tezi.
Türker, N. Y. (2018). Yetişkinlerde Dindarlık Ve Psikolojik Sağlamlık İlişkisi Üzerine Bir Araştırma. Uludağ Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
Ünverdi, M. S. (2020). Din Görevlilerinde Öz-Güven: Mardin İli Örneği . Mardin Artuklu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi.
WHO (2020). https://www.who.int/dg/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-atthemedia-briefing-on-COVID-19---11-march-2020. doi:10.1007/s12603-017-0883-6, Erişim Tarihi: 23.04.2020.
Yakut, S. (2019). Üniversite Öğrencilerinde Öz-Denetim. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi. 12(65),1409-1418. 581. http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2019.3549.
Yazıcı, V. (2018). Camide İbadet Edenlerde Dindarlık, Yaşam Doyumu Ve Kimlik Yönelimleri , Nişantaşı Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü . Yüksek Lisans Tezi.

Turkish Studies- Comparative Religious Studies-Cover

ISSN: 2667-5544
Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
Başlangıç: 2006
Yayıncı: ASOS Eğitim Bilişim Danışmanlık Otomasyon Yayıncılık Reklam Sanayi ve Ticaret LTD ŞTİ