Bu konuda özellikle vurgulanan ana nokta, insana özgü sevinç, arzu, kıskançlık, kızgınlık... gibi duyguları dil yoluyla ifade edemeyen bireylerin şiddete başvurmalarıdır. Ancak bu noktada, sözlü şiddet fiziksel şiddetten daha ön plandadır ve en kırıcı, en aşağılayıcı şekillerde kendini gösterebilir. Sözel şiddet toplum içi çatışmalara sebep olabileceği gibi toplumlar arasında da ortaya çıkabilir. Toplum içi çatışmalar bireysel acı verirken, toplumlur arası çatışmalar kitleleri etkiler. İnsanın temel dürtülerinden biri olan şiddet, dili anlamlı ve yeterli kullanım sayesinde ortadan kalkabilir. Bu noktada, toplumun çekirdeğini oluşturan aile bilinçlendirilmelidir. Ayrıca, çocukların sosyalleştiği okullarda da tam anlamıyla dili kullanma şansı verildiğinde, kendisini ifade edebilen bireylerden oluşan toplumlar ortaya çıkacaktır. Böyle toplumlarda da savaşa kadar varan ilkel düşünce olasılığı neredeyse sıfırdır. Bu yüzden dilin, insanlar arası iletişim ve etkileşim mecburiyeti içinde en önemli araç olarak, temelde insanların mutluluğu için en iyi şekilde kullanılması gerekir.
The main point particularly emphasized on this subject is individuals resorting to violence because of their lackness in expressing their feelings peculiar to humanity such as joy, desire, jealousity, anger, and so on. But, meanwhile, violence in words is in a more important place than it is physically. Violence in words, as it causes conflicts when it is nation-wide, may also cause international ones. International conflicts affects a great deal of people, whereas it gives individual suffer when it is nation-wide. Violence as one of the basic motives of humanity, may be removed by using the language adequately and significantly. At this point, the family constituting the cradle of the society should be become conscious. Furthermore, if the chance of using the language is given in the schools where the children are socialized, societies originated by individuals who are able to express themselves well, would be revealed. In this connection, the probability of primitive thoughts attaining the wars is almost a zero. In this respect, language as the most important device in the obligation of communication and interaction among humans, should be used in the best way for basicly humans’ happiness.
___
Adler, Alfred, İnsan Tabiatını Tanıma Çeviren, Yörükan, Ayda - T. İş Bankası Kültür Yayınları, Y. No: 334, 4. Baskı, 1998, İstanbul
Balcıoğlu, İbrahim, Şiddet ve Toplum, Bilge Yayınları, 2001, İstanbul
Baltaş, Acar-Zuhal, Bedenin Dili, Remzi Kitapevi, 2001, İstanbul
Cogito, Şiddet, Yapı Kredi Yayınları (Kış-Bahar) 1996, İstanbul
Cüceloğlu, Doğan, İnsan İnsana, Altın Kitaplar, 1979, İstanbul
Cüceloğlu, Doğan, İçimizdeki Çocuk, Remzi Kitapevi, 1999, İstanbul
Çiftpınar, Bülent, Die Deutschen Lehnwörten In Der Türkischen Schriftlichen Presse Zwichen 1960-1990, Anadolu Üniversitesi Yayınları, No: 1182; Eğitim Fakültesi Yayınları, No: 65; 2000, Eskişehir
Harlak, Hacer, Önyargılar, Sistem Yayıncılık, 2000, İstanbul
Huntington, Samuel P, Medeniyetler Çatışması, Vadi Yayınları, 1995, Ankara
Keane, John, Şiddetin Uzun Yüzyılı, Dost Kitabevi, 1998, Ankara
Köknel, Özcan, İnsanı Anlamak, Altın Kitaplar, 1986, İstanbul
Köknel, Özcan, Kişilik, Altın Kitaplar, 1992, İstanbul
Morris Desmond, Bodytalk - Körpersprache, Gesten und Gebärden, Wilheln Heyne Verlag, 1994, München
Polat, Oğuz, Çocuk ve Şiddet, Der Yayınları, 2001, İstanbul
Tekin, Halil, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Ankara Üniversitesi Dil-Tarih-Coğrafya Fakültesi, 1982, Ankara
Ünlü, Sezen, Psikoloji, Anadolu Üniversitesi Yayınları, No: 561; Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, No: 259; 1992, Eskişehir
Yavuzer, Haluk, Çocuk ve Suç, Remzi Kitabevi, 1998, İstanbul
Yavuzer, Haluk, Çocuk Psikolojisi, Remzi Kitabevi, 1994, İstanbul