Mustafa CANSIZ, Nurcan CANSIZ

Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Düşünce, Tutum ve Endişeler: Öğretmen Eğitimi Programlarında İlk Yıllar

Sentiments, Attitudes, and Concerns about Inclusion: Early Years in Teacher Education Programs

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 20 - Sayı: 1

167-183

Kaynaştırma, öğretmene özgü değişkenler, özel gereksinimli öğrenciler, kaynaştırmaya yönelik tutumlar, kaynaştırma eğitimine yönelik kaygılar

Inclusion, teacher related variables, students with special needs, attitudes toward inclusion, concerns about inclusion

3018