Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Tarih Öğretmenlerinin Lise Tarih Ders Kitaplarına İlişkin Görüşleri (Karabük Örneği)

Sayfalar: 1-20

Ahmet Sait CANDAN

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI BAĞLAMINDA ACİL UZAKTAN ÖĞRETİM UYGULAMALARI: OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DENEYİMLERİ

Sayfalar: 21-36

Fatma BOLATTAŞ GÜRBÜZ, Nilay ÖZER

Ortaokul Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Becerileri ile Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sayfalar: 37-48

Gamze ERYILDIRIM, Kaine GULOZER

Özel Yetenekli Öğrencilerin Ebeveynlerinin Dijital Ebeveynlik Özyeterliklerinin İncelenmesi

Sayfalar: 49-59

Gülay KARAKAŞ, Ali Haydar KICIMAN, Ramazan YILMAZ, Fatma Gizem KARAOĞLAN YILMAZ

Eğitim Fakültelerinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Eğitim Felsefesi Akımlarına İlişkin Eğilimlerinin Karşılaştırılması

Sayfalar: 60-71

Serkan ETİ, Tayyar TEPE

Sekizinci Sınıf Rehberlik ve Kariyer Planlama Dersinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Sayfalar: 72-91

Gülhan KARALIOĞLU, Nuriye SEMERCİ

Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM)’nde Görev Yapan Rehber Öğretmenlerin, BİLSEM’e Rehber Öğretmen Seçim Sürecine İlişkin Görüşleri

Sayfalar: 92-109

Zehra BİROL, Özlem GELBAL ODABAŞ, Burak ÖZDEMİR