Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sesbilgisel Farkındalık Kavramına Yönelik Bilgi Düzeyleri ve Sınıf İçi Etkinlikler

The Knowledge Levels of Pre-School Teachers about the Concept of Phonological Awareness and Classroom Activities

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2020-Cilt: 6 - Sayı: 2

496-515

3522

Benzer Makaleler

Epistemik Merakın Eğitimdeki Rolü

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Osman Yılmaz KARTAL, Tuğçe YAZICI

Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Çalışkanlık Değerine Yönelik Metafor Algıları

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Abdulkadir UZUNÖZ, İlhami SARIÇAM, Vedat AKTEPE

Konaklama İşletmelerinde Odalar Bölümü İş İlanlarının İçerik Analizi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Özgür Devrim YILMAZ

Okul Öncesi Öğretmenlerin Karakter Eğitimi Yetkinlik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Çavuş ŞAHİN, Erdin Burak ATA

Ergenlerde Akran Baskısı ve Riskli Davranışlar Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Eğitim ve Okul Yöneticilerinin Cam Tavan Sendromuna İlişkin Görüşleri

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Gülseda KİRİŞÇİ

Ekonomik Kompleksite ve İnsani Gelişmişlik İlişkisi: E7 Ülkeleri İçin Bir Analiz

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Mustafa Necati ÇOBAN

Türkiye Türkçesinde Antropometri Sistemiyle Oluşturulan Ölçü Birimlerinin Anlamsal Açıdan Bir Değerlendirmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi