Müge ULUMAN

Sınıf İçi Durum Belirleme Tekniklerine Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Ölçme ve Değerlendirme Dersi Yeterlik Düzeyleri Üzerindeki Etkisi ve Metaforik Algıların Belirlenmesi

The Effectiveness of a Classroom Assessment Technique (CAT) in Measurement and Evaluation Classroom and Perceptions of Experimental Group towards CAT

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2023-Cilt: 58 Sayı: 58

166-185

Sınıf içi durum belirleme teknikleri, Biçimlendirici değerlendirme, Sınıf içi durum belirleme tekniklerine yönelik metaforlar.

Classroom assessment techniques, Formative assessment, Metaphors towards classroom assessment techniques.

589247