Journal of Multidisciplinary Studies in Education

EN ÇOK OKUNAN MAKALELER

Classroom Teachers' Opinions on the Acquisition of Scientificness Value in Social Studies Lesson

Sayfalar: 83-101

Soner ALADAĞ

Uzaktan eğitimin ortaokul öğrencilerinin matematik dersine karşı tutuma etkisi: Bir karma yöntem araştırması

Sayfalar: 112-125

Muhammet Mustafa ALPASLAN, Muhammed Mustafa BULUT, Fatma Sude PEKTAŞ, Minel İŞİN

Concept Term in Architectural Education and Profession

Sayfalar: 60-82

Selin ARABULAN, Hüseyin KÜRÜM

Cilt: 7 Sayı: 3 -2023Son Sayı

Ortaokul Öğrencilerinin “Evren” Kavramına Yönelik Algıları

Sayfalar: 1-15

Alperen ÇALIŞKAN

Biyolojik Çeşitlilik Dersine Yönelik Öğrenci Merkezli Uygulama Örnekleri ve Sürece İlişkin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Sayfalar: 16-35

Belgin UZUN

Podcastler ile ilgili yazılan lisansüstü tezlerin anahtar kelimelerinin incelenmesi

Sayfalar: 36-42

Aysun EROĞLU

Journal of Multidisciplinary Studies in Education-Cover
  • ISSN: 2645-9205
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2017
  • Yayıncı: Edugarden Org. Kongre Ve Yay. San. Ve Tic. Ltd. Şti.

6.7b6.6b

Arşiv

Arşiv