Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
60-71
Eğitim Felsefesi, Daimicilik, Özcülük, İlerlemecilik, Yeniden Yapılandırmacılık
Eğitim Felsefesi, Daimicilik, Özcülük, İlerlemecilik, Yeniden Yapılandırmacılık
Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ
Okul Yöneticilerinin Eğitim Felsefesi Akımlarına İlişkin Görüşlerinin Q Metodu İle İncelenmesi
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
Ahlâk ve Mantık İlişkisine Dair Bir Değerlendirme
Oğuz-Türkmen Araştırmaları Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
YENİDEN İŞLEVLENDİRME KAPSAMINDA SİNOP BUZHANE BİNASI
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Pınar SELİMOĞLU, Hicran Hanım HALAÇ
Oryantalistlerin İslâm Tetkiklerinin Sosyo-Kültürel Arkaplânı Üzerine
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Spinoza Etiğinde Upuygun Bir Fikir Olarak “Ahlaki Farkındalık”: Bilinç mi, Vicdan mı?