Yasemin CENGIZ DEMIR, Mumine AKCAALAN, Aziz SEVIMBAY, Birsen GUNERI, Cenk HATIPOGLU, Cetin SEMERCI

Türkiye 2023 Eğitim Vizyonu Belgesinde Eğitimin Geleceği: Eğitim Fakültesi Öğretim Üyelerinin Görüşleri

The Future of Education in Turkey’s 2023 Educational Vision Document: Views of Academicians in the Faculty of Education

Eurasian Journal of Educational Research

2020-Cilt: 20 - Sayı: 87

69-100

MEB, Türkiye 2023 eğitim vizyon belgesi, akademisyen görüşleri

The Ministry of National Education, Turkey’s 2023 educational vision document, Views of academicians

11467

Benzer Makaleler

2023 Eğitim Vizyon Belgesi Bağlamında Coğrafya Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Doğu Coğrafya Dergisi

Yavuz AKBAŞ

Okul Öncesinde Değerler Eğitimi İle İlgili Ebeveyn Görüşlerinin İncelenmesi

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

Halime Nur SEZER, Duygu YALMAN

Okul Yöneticilerinin Vizyon Belirleme Düzeyleri ve Kriz Yönetimi Becerileri Üzerine Bir Araştırma

Journal of Humanities and Tourism Research

Taner DURAN, Mehmet Metin ARSLAN

Vizyon 2023 ve Öğretmen Strateji Belgelerinin Öğretmene Yönelik Hedefler Bakımından Karşılaştırılması

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Uğur Can ÖTEBAŞ, Ela Ayse KOKSAL

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

VİZYON 2023 OKUMADAN GERÇEKLEŞTİRMEK GÜÇ YARATICI OKUMA PROJESİ’NİN ÖĞRENCİLERİN OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ

Kesit Akademi Dergisi

İlker KÖSTERELİOĞLU, Adeviye ALCIL, Remziye ULUDAĞ KIRÇIL, Hacer ERMİŞ, Erhan ÇAPOĞLU, Meltem AKIN KÖSTERELİOĞLU

Okul 2023 Projesinin Öğretmenlerin Gözünden İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

Eurasian Journal of Educational Research

Bilal SIMSEK, Emine Ela SIMSEK, Bekir DIREKCI, Mehmet CANBULAT

Milli Eğitim Bakanlığı 2023 Eğitim Vizyonu Belgesi ve Dewey’nin Türkiye Maarifi Hakkında Raporu: Belge Analizi

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Seçil DAYIOĞLU ÖCAL, Seher İŞCAN