Eğitimde Toplam Kalite Yönetiminin Uygulanması

Ülkemizde eğitim dışındaki diğer sektörlerde başarı ile uygulanan toplam kalite yönetiminin, eğitim sektöründe de uygulanmasıyla eğitim sorunlarını yeni bir felsefi anlayış ve yeni bir yönetim yaklaşımıyla ele almak gerektiği açıktır. Türk eğitim sisteminde toplam kalite yönetiminin başarıyla uygulanması, bilgi toplumuna uygun bir eğitim sisteminin oluşturulması açısından da büyük önem taşımaktadır. Bu çalışmayla, toplam kalite yönetiminin okullarda sağlıklı bir şekilde uygulanabilmesi için gerekli zihniyet değişikliklerine ve oluşturulabilecek toplam kalite kültürünün sağlayacağı yararlara dikkat çekilmek istenmiştir. Böylelikle, söz konusu uygulamaların başarı düzeyini olumlu yönde etkileyeceği ve ilgililerce kullanılmasına olanak sağlayacağı beklenmektedir.

Application of Total Quality Management in Education

Success application of total quality management in other fields, but in education, makes it vital to apply total quality management in the field of education as well, this will obviously bring a new philosophy intelligence and a new management approach to educational problems. application of total quality management in Turkish Education Sistem has great impact to reach an educated society. In this study we tried to mention importance of total quality management and its results in case it is applied in school with a positive intelligent. Thus we are in the opinion of that total quality management will positively affect the success level in schools.

PDF

___

AĞAOĞLU, Esmahan (1997).“Toplam Kalite Yönetiminin Okul ve Sınıf Yönetimi İle İlişkisi. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , Cilt 7, Sayı 1-2, ss.33-40, Eskişehir
______ (1998). Bazı Kişilik Özelliklerinin Değerlendirme Sürecine Etkisi: Yönetici, Denetçi ve Öğretmenler , Eskişehir.
______(2002). Sınıf Yönetimi . Ed: Zeki Kaya. Ankara: Pegem AYayıncılık.
AKSU, Mualla Bilgin (2002). Eğitimde Stratejik Planlama ve Toplam Kalite Yönetimi . Ankara: Anı Yayıncılık.
APAY, Ahmet (1997). “Eğitim Programlarında Toplam Kalite Uygulamaları”. Başkent Üniversitesi, Yükseköğretimde Sürekli Kalite İyileştirme Sempozyumu Bildirileri , cilt 1,ss.12-16.
AYDIN, Ayhan ve KÖKÇÜ, İlknur (2000). “İlköğretim Okullarında Toplam Kalite Yönetiminin Uygulanabilirliği”. IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi-Eğitim Programları ve Öğretimi Bildirileri , Erzurum: Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Yayınları, cilt 1: ss.92-102.
BALCI, Ali (2000).“İkibinli Yıllarda Türk Milli Eğitim Sisteminin Örgütlenmesi ve Yönetim”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi . Sayı 24, ss.495-508.
BAŞAR, Hüseyin (2001). Sınıf Yönetimi . Beşinci Basım. Ankara: Pegem A Yayınları.
BAŞARAN, İ. Ethem (1993). Eğitim Yönetimi . Üçüncü Basım. Ankara: Gül Yayınevi.
BAYRAK, Coşkun (1998). Eğitim Bilimlerinde Yenilikler . Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları: 1016.
_______. Öğretmenlik Mesleğine Giriş . (Ed: Özcan Demirel ve Zeki Kaya.) Ankara: PEGEM A Yayıncılık, Eylül 2005.
BAYRAK, Coşkun ve AĞAOĞLU, Esmahan (1998). “İlköğretim Okullarındaki Yönetici ve Öğretmenlerin Toplam Kalite Yönetimine İlişkin Görüleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Sayı 13, ss.24-25.
BAYRAK, Coşkun ve YEMENİCİ, Hüseyin (2001). “Okula Dayalı Yönetim”. Eğitim Araştırmaları Dergisi , Sayı 5, ss.21-28.
BİRCAN, İsmail (2003). “Eğitimde Yeni Yönelimler”. Eğitimde Yansımalar: VII - Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme – Ulusal Sempozyumu . Ankara: Öğretmen Hüseyin Hüsnü Tekışık Eğitim Araştırma Geliştirme Vakfı Yayınları:8 .
BLOOM, Benjamin S. (1979). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme . (Çeviren: Durmuş Ali Özçelik). Ankara:MEB Yayınları.
BONSTİNGL, John J. (2001). Kalite Okulları. (Çeviren: Hayal Köksal). İstanbul: Dünya Yayınları.
CAFOĞLU, Zuhal (1996). Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi . İstanbul: Avni Akyol Ümit Kültür ve Eğitim Vakfı Yayınları:3.
CAN, Niyazi (1998). “Öğretmen ve Yönetici Etkililiğinin Öeğtrimdeki Rolü”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , Sayı 13, ss.55-69.
CEYLAN, Memduh (1998). “Yükseköğretim Kurumlarında Toplam Kalite Yönetimi”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , Sayı 16, ss.485-502.
DOĞAN, Hıfzı (1984). “Eğitim Uzmanlığı ve Eğitim Sistemi içindeki Yeri”. Eğitim Bilimleri Sempozyumu . Ankara:A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları:136, 5-6 Nisan.
DÖNMEZ, Burhanettin (2004). Sınıf Yönetimi . (Ed.:Mehmet fiişman ve Selahattin Turan). Birinci Basım. Ankara: PegemA- Öğreti Yayınları.
ERDEM, Ali Rıza (1998). 21. Yüzyıla Girerken Nasıl Bir İnsan Modeli Yetiştirelim? Ankara: Anı Yayıncılık.
ERDOĞAN, İrfan (2000). Okul Yönetimi ve Öğretim Liderliği . İstanbul: Sistem Yayıncılık.
EROĞLU, Erhan (1998). “Çağdaş Bir Yönetim Aracı: Eğitim Sektöründe Toplam Kalite Yönetiminin Etkileri”. Kurgu Dergisi , Sayı 15, ss.380-392.
FİDAN, Nurettin ve ERDEN, Münire (1993). Eğitime Giriş . Ankara: Meteksan Matbaacılık
JENKİNS, Lee (1998). “Deming İlkelerini Uygulayarak” Sınıflarda Öğrenmenin İyileştirilmesi”. (Çeviren: Gönül Yenersoy). İstanbul: Rota Yayınları.
KAVRAKOĞLU, İbrahim (1996). Kalite . İstanbul: TÜSİAD-KALDER Yayınları.
KURAN, Kezban (2005). “Bir Değişim ve Gelişim Süreci Olarak Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi ve Aktif Öğrenme İle İlişkisi”. Çağdaş Eğitim Dergisi , Sayı 317, ss.14-22, Şubat 2005.
LANGFORD, P.David and CLEARY A.Barbara (1999). Eğitimde Kalite Yönetimi . Birinci Basım. (Çeviren: Meltem Süngür). İstanbul: Rota Yayınları.
M.E.B. (1999). Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı. Müfredat Laboratuvar Okulları Modeli . Ankara: Milli Eğitim Basımevi, 1999.
OKUTAN, Mehmet (1999). “Toplam Kalite Yönetimi ve Okul Yönetimine Uygulanışı”. Yaşadıkça Eğitim Dergisi , Sayı 63, ss.24-29, Temmuz/ Ağustos/Eylül, 1999.
ÖZDEMİR Servet (1995). “Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi”. Verimlilik Dergisi . Ankara: MPM Yayınları , Toplam Kalite Özel Sayısı.
ÖZER, Bekir (1998). Eğitim Bilimlerinde Yenilikler . Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları:1016.
ÖZGENER, Şevki (1998). “Bilgi Toplumunda Öğernen Okul ve Eğitimde TKY”. Verimlilik Dergisi , Sayı 1, ss.115-123.
PINAR, İge (1997). “Eğitimde Toplam Kalitenin Sağlayacağı Yararlar”. Anahtar Dergisi , Sayı 98, ss.34-40.
ŞİMŞEK, Yücel (2003a). “21. Yüzyıl Eğitim Örgütlerinin Yönetim Anlayışı”, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt 13, Sayı 2, ss.197-204.
_______(2003b). “Okul Müdürlerinin İletişim Becerileri İle Okul Kültürü Arasındaki İlişki”. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, (Yayımlanmamış Doktora Tezi).
ŞİŞMAN, Mehmet ve TURAN, Selahattin (2001). Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi . Ankara: PegemA Yayıncılık.
TEMEL, Ali (1999). “Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi”. Millî Eğitim Dergisi , Sayı 144, ss.48-50.
TONBUL Yılmaz ve YALÇINKAYA, Münevver (2003). “Bilgi Toplumunda Neden Aktif Öğrenme ve Toplam Kalite Yönetim.i” Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim ve Bilim Dergisi , cilt 2, Sayı 2, ss.35-52.
TÜRKMEN, İsmail (1995). “Toplam Kalite Yönetimine Geçiş ve Uygulamada Başarıyı Engelleyen Faktörler”. Verimlilik Dergisi , Özel Sayı, 1995.
UYSAL, Hakan (1998). Toplam Kalite Yönetiminin ilköğretime Uygulanabilirliği . Ankara: Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
ÜNAL, Semra (1999). “Eğitim Örgütlerinde Toplam Kalite Yönetimi Öğeleri ve Uygulamalarda Karşılaşılan Engeller”. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , Sayı 19, ss.341-351, Yaz 1999.
ÜNAL, Semra ve KÜÇÜKOĞLU, Erdal (2000). “Toplam Kalite Anlayışının Öğrencilerin Başarılarını Arttırmadaki Etkisi”. IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi-Eğitim Programları ve Öğretimi Bildirileri . Erzurum:Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Yayınları, cilt 2, ss.697-704.
ÜSTÜNER, Işık Şifa, ARDAHAN Faik ve OKUTMUŞ, Ercüment (1999). Eğitimde Stratejik Yönetim: Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Örneği. 4.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Bildirileri III . Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları:1076.
YETİŞ, Nükhet (1995). “Mühendislik Eğitiminde Kalite ve Akreditasyon”. IV. Ulusal Kalite Kongresi: Toplam Kalite Yönetimi ve Eğitimde Kalite, Özgeçmişler ve Tebliğler İstanbul: TÜSİAD-KALDER Yayını, 1995.
YILDIRIM, Hasan Ali (2002). Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi-İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında TKY Uygulama Modeli -. Ankara: Nobel Yayınları. www.meb.gov.tr/ Stats/1st2000/b/.htm.s.1-2/4, 01.12.2002..