Piyono eğitiminde gam tekniği üzerine düşünceler

Gamlar piyano eğitiminde teknik çalışmanın ayrılmaz bir parçasıdır. Çalışmanın genel amacı gamların yerini ve önemini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda gam çalışmalarının faydaları, piyano tekniğinde gamların eğitimi ve öğretimi konusunda farklı görüş ve yaklaşımlara yer verilmiştir. Gam çalışmalarında dikkate alınacak hususlar belirtilerek bu konuda bazı öneriler sunulmuştur.

Scales are inextricable part of studying techniques in piano education. The main purpose of this study is to designate its place and importance. To address the main aim, this paper discusses alternate opinions on the benefits of scales, its education, and teaching in piano technique. The paper also provides suggestions on what to take cognizance of, while studying scales.

PDF

___

Agay, D. (1981) Teaching Piano I, Yorktown Music Pres, Inc., s. 21-24.

Alekseyev, A. (1971) Metodika Obuçeniya İgre Na Fortepiano. Moskova, Muzıka, s.261.

Cora B. Ahrens, Atkinson, G. (1980) For All Piano Teachers. Canada, Frederik Haris Music, s.39-42.

Dostal, Y. (1981) Rebönok Za Royalem. Moskova, Muzıka, s.110.

Ercan, N. (1992) “Piyano Eğitiminde Gam Çalışmalarının Yeri ve Önemi”.İstanbul, MÜAEF Müzik Eğitimi Bölümü Yayınları, s.3.

Fenmen, M. (1947) Piyanistin Kitabı. Ankara, s.128.

Fenmen, M. (1991) Müzikçinin El Kitabı. Ankara. Müzik Ansiklopedisi Yayınları, s.41.

Gat, J. (1973) Tehnika Fortepiannoy İgrı. Moskova, Muzıka. Korniva, Budapeşt, s.174, 238.

Heifetz, J. (1976) “Musiki Bir Lüks Değildir.” Filarmoni. Sayı:114.

Milşteyn, Y. (1983) Voprosı Teori i İstorii İspolnitelstva. Moskova, Sovetskiy Kompozitor, s.224, 236, 250.

Ministerstvo Kulturı SSSR. (1973) Klass Spesialnogo Fortepiano. Programma Dlya Detskih Muzıkalnıh Şkol. Moskova, s.8.

Natanson,V. (1967) Voprosı Fortepiannoy Pedagogiki. Moskova. Muzıka, s.15, 17, 18, 34, 35.

Neuhause, H. (1982) Ob İskusstve Fortepiannoy İgrı. Moskova. Muzika, s.22, 99, 110, 135.

Nikolayev, A. (1987) Fortepiannaya İgra. Moskova, Muzıka, s.181.

Özbudak, S. (1997) “Piyano Eğitiminde Temel Teknik Egzersizler Üzerine Bir Çalışma”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, S.Ü. Müzik Eğitimi Anabilim Dalı, Fen Bilimleri Enstitüsü, Konya.

Pamir, L. (tarihsiz) Çağdaş Piyano Eğitimi. İstanbul. TTOK, s.101-102.

Savşınskiy, S. (1968) Rabota Pianista Nad Tehnikoy. Leningrad. Muzıka, s.59, 75, 85, 97, 106-107.

Slenczynska, R. (1968) Music at Your Fingertips. Da Capo Pres İnc., New York, s.113-117.

Sokolov, M. (1968) Voprosı Fortepiannogo İspolnitelstva. Moskova, Muzıka, s.80, 95, 97, 171, 176, 187, 223-224.

Şırinskaya, N. (1985) Gammı i Arpedjıo Dlya Fortepiano. Moskova, Sovetskiy Kompozitor.

Ştepanova – Kurtsova, İ. (1982) Fortepiannaya Tehnika. Metodika i Praktika. Kiyev. Muziçna Ukraina, s.7.

Teöke, M. (1999) Zongorazunk Vagy Muzsikalunk? Budapeşt, Polifon Bt., s.51.

Zimina, O., & Mohel, L. (1989) Samouçitel İgrı na Fortepiano. Moskova, Muzıka, s.28.