Açık ve Uzaktan Öğrenmede Laboratuvar Uygulamaları

HANİFE ÇİVRİL

Yükseköğretimdeki Öğrencilerin Yaşam Kalitelerinin Belirlenmesi

SEYİTHAN DEMİRDAĞ

Akademik Kültürün Oluşmasında Akademisyenlerin Bireysel Mesleki Rollerinin Etkisi

KAMİL YILDIRIM

Türkiye’de Yükseköğretimde Öğrencilerin Dil Öğrenirken Hissettikleri Öğrenilmiş Çaresizliğin İncelenmesi

Gökçe DİŞLEN DAĞGÖL

Türkiye’de Kadın Akademisyen Olmak

SEVGİ YILDIZ

Romantik İlişkilerde Problem Çözme Becerilerinin Empati ve Mental İyi Oluş Açısından İncelenmesi

ÖZGÜR SALİH KAYA

Üniversite Öğrencilerinin Engelli Bireylere Yönelik Tutumları ve Sosyal Beğenirlik Düzeyleri

ZÜMRÜT GEDİK, HURİYE TOKER

Akademik Teşvik Ödeneğinin Bilimsel Faaliyetlere Etkisi Hakkındaki Akademisyen Görüşleri

ESER ÜLTAY, NESLİHAN ÜLTAY

Orta Gelir Tuzağından Kurtulmak İçin Alternatif Stratejiler: Türkiye Yükseköğrenim Sisteminde Reform

HALİL KÜRŞAD ASLAN, MURAT ASLAN

Motivasyon Modeli ile Zenginleştirilmiş Anlamaya Dayalı Öğretim Tasarımının Öğrencilerin İngilizce Konuşma Becerisine ve Motivasyonlarına Etkisi: Tasarım Tabanlı Bir Araştırma

ARZU ARSLAN BUYRUK, Polat ERDOĞAN, Ceyda ÇAVUŞOĞLU DEVECİ, BANU YÜCEL TOY

Akademisyenlerin İş Yükü Algıları ile İş ve Aile Çatışmaları Arasındaki İlişki

ÜMİT KAHRAMAN, KAZIM ÇELİK

Bir Anket Çalışması: İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nde Topografik Anatomi Uygulama Derslerinin ve Sınavının Değerlendirilmesi

Zennure ADIGÜZEL ŞAHİN, Göktuğ BENLİ, MEHMET SELMAN DEMİRCİ, Fatma Güler KAHRAMAN YILDIRIM

Öğrenci Sinizmi: Üniversiteye Yönelik Sinik Tutumlar Ölçeğini Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

GAMZE KASALAK, MEHMET ÖZCAN

Akademisyenlerin Mantıksal Düşünmeye İlişkin Algıları

DİLEK BAŞERER, EKREM ZİYA DUMAN

Tartışmalı Bir Konu: Yabancı Dilde Yeni Kelimelerin Anlamsal Bağıntılı veya Anlamca İlişkisiz Gruplar Halinde Öğretilmesi

Mustafa SARIOĞLU

Türk Halk Müziğindeki Doğal Çok Sesliliğin Müzik Eğitimindeki Yansımaları

GÖKALP PARASIZ, OZAN GÜLÜM

Bilgisayar Programlama Derslerinde Öğrenme Motivasyonu Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Ümmühan Avcı, HALİL ERSOY

Otantik Olmanın Duyuşsal İyi Oluşu (Pozitif-Negatif Duygu Durumu) Yordama Gücü: Türk ve İngiliz Üniversite Öğrencileri Arasında Otantik Olma ve Pozitif-Negatif Duygu Durumu

Behire KUYUMCU, Asude KABASAKALOĞLU

Eğitim Fakültesi Akademisyen ve Öğrencilerinin Üniversite Psikolojik Danışma Birimine Yönelik Görüşleri

GÖZDE ŞENSOY, Hande AKIMAN, Kemal BALKAN, Adil KAVAL, Abdullah SEVİNÇ, Gürkan YEĞİNTÜRK, ASLI UZ BAŞ

Yükseköğretimde Akademik Dürüstlüğe İlişkin Öğrenci Görüşleri, Deneyimleri ve Önerileri: Bir Olgu Bilim Araştırması

KADRİYE FUNDA BARUTÇU YILDIRIM, Esra ERET ORHAN

Türkiye’deki Uluslararası Öğrencilerin Çok Kültürlü Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

Könül ABASLI, YENER AKMAN