2019 Cilt: 9 - Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
Improving early childhood teachers’ formative assessment practices: Transformative role of collaborative action research
SELDA ARAS
Pre-service teachers' attitudes towards scientific research methods course: (The sample of Gazi University, Gazi Faculty of Education)
Pınar BİLASA, Mehmet TAŞPINAR
Evaluation of 2018 initial teacher training programs
Özgür ULUBEY, Semra BAŞARAN
The prediction of the teaching readiness level of pre-service teachers in terms of curriculum literacy
Hanife Esen AYGÜN
The effect of self control and emotion regulation difficulties on the problematic smart phone use of young people
Mehmet ŞAKİROĞLU
Öğretmen adaylarının bilimsel araştırma yöntemleri dersine yönelik tutumları: (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi örneği)
Pınar Bilasa, Mehmet Taşpınar
2018 öğretmen yetiştirme lisans programlarının değerlendirilmesi
Semra Başaran, Özgür Ulubey
Öz kontrolün ve duygu düzenleme güçlüğünün gençlerin sorunlu akıllı telefon kullanımı üzerindeki etkisi
Mehmet Şakiroğlu
Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleği hazırbulunuşluk düzeyinin eğitim programı okuryazarlığı açısından yordanması
Hanife Esen Aygün
5.7b 1.8b
Arşiv
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 14
Cilt: 7 - Sayı : 13
Cilt: 6 - Sayı : 12
Cilt: 6 - Sayı : 11
Cilt: 5 - Sayı : 9
Cilt: 5 - Sayı : 10