Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının GDO’lu Besinler Konusunun Öğretimine Yönelik Öz Yeterlilikleri: Bazı Psikometrik Faktörlerin Muhtemel Etkileri

Arzu SÖNMEZ, Ahmet KILINÇ

Yığılma Noktası Kavramı ve Kullanımı

ÖMER FARUK ÇETİN, Arif DANE, MEHMET BEKDEMİR

Okulöncesi Öğretmenlerine Yönelik Fen Eğitimi Dersi: Lisans Düzeyindeki Öğretmen Eğitimi için Bir Model Önerisi

MESUT SAÇKES, BERRİN AKMAN, Kathy Cabe TRUNDLE

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Öğretmenlik Öz-Yeterlik İnanç Düzeylerine Göre Öğretim Programının Boyutları Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

PINAR FETTAHLIOĞLU, NURHAN ÖZTÜRK, Manolya DAĞ YÜCEL, TEZCAN KARTAL, GÜLAY EKİCİ

Yedinci Sınıfların Hesaplamalı Tahmin Becerilerine İlişkin Duyuşsal Faktörler

BURÇAK BOZ YAMAN, Safure BULUT

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Biyoteknolojiye Yönelik Bilgileri ve Tutumları

KADİR BİLEN, Murat ÖZEL

Fen ve Teknoloji Dersi Vücudumuzda Sistemler Ünitesinde Drama Yönteminin Etkililiği: İki Aşamalı Teşhis Testi Kullanımı

ÜMMÜHAN ORMANCI, SEVİL ÖZCAN

Öğretmen Eğitimi Programında Havanın Özellikleriyle İlgili Eğlenceli Deneyler

Mızrap BULUNUZ, Olga S. JARRETT

Fenomenografik Araştırma Yöntemi

ERDEM ÇEKMEZ, CEMALETTİN YILDIZ, SUPHİ ÖNDER BÜTÜNER