Program Geliştirme Dersinin Öğretmen Adaylarının Program Geliştirmeye İlişkin Bilişsel Farkındalık Düzeyine Etkisi

Etem YEŞİLYURT

İlköğretim Öğrencilerinin Geometrik Cisimlerle İlgili Kavram Bilgilerinin Analizi

Lütfi İNCİKABI, Çiğdem KILIÇ

Matematik Odaklı Epistemolojik İnanç Ölçeği (MOEİÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Mustafa İLHAN, Bayram ÇETİN

Türk Edebiyatı Ders Kitabının Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Göre Değerlendirilmesi

Gürbüz OCAK

Ortaöğretim Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Matematik Öğretimi Hakkındaki Görüşleri

Elif TAŞLIBEYAZ, Aslan GÜLCÜ

Lise Öğrencilerinin Öznel İyi Oluşlarının Yordayıcısı Olarak Öz-Yeterlik

Bülent Baki TELEF, Enes ERGÜN

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Tutum Düzeyleri (Malatya Örneği)

İsmail ŞAN, Ali İhsan BORAN

The Mathematics-Oriented Epistemological Belief Scale (MOEBS): Validity and Reliability Study

Mustafa İLHAN, Bayram ÇETİN

Secondary School Students’ Views on Computer Assisted Mathematics Instruction

Aslan GÜLCÜ, Elif TAŞLIBEYAZ

Scientific Attitude Levels of Gifted Students (A Case from Malatya)

İsmail ŞAN, Ali İhsan BORAN