BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Dilek ERDURAN AVCI, Rahmi YAĞBASAN

EĞİTİM FAKÜLTESİ UYGULAMA OKULLARI İŞBİRLİĞİ PROGRAMINDA GÖREVLİ ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Hatice GÜZEL, Nilüfer CERİT BERBER, İmran ORAL

5-6 YAŞ ÇOCUKLARINA YÖNELİK HAZIRLANAN RİTM EĞİTİMİ PROGRAMININ ÇOCUKTA RİTM DUYUSUNUN GELİŞİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Rengin ZEMBAT, Ercan MERTOĞLU, Jeongsuk CHOİ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ DENKLEM, FONKSİYON VE POLİNOM KAVRAMLARINI ANLAMALARI

Yüksel DEDE, İbrahim BAYAZİT, Danyal SOYBAŞ

Bir yavaş değişkenli denklem için iki yaklaşık metot

Arzu AYKUT

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME VE BİLİM İNSANLARINA KARŞI İLGİ VE YÖNELİMİNDE FEN DERSLERİ VE FEN ÖĞRETMENLERİNİN ROLÜ

Esma BULUŞ KIRIKKAYA

FEN SINIFLARINDA MEYDANA GELEN DİYALOGLAR VE ÖĞRENME ÜZERİNE ETKİLERİ

Osman Nafiz KAYA, Ziya KILIÇ

5E ÖĞRETİM MODELİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL İŞLEM BECERİLERİNE VE FİZİK LABORATUARLARINA KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ

Sema ALTUN YALÇIN, Sibel AÇIŞLI, Ümit TURGUT

GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE STANDART KAVRAMI

Abdullah AYAYDIN

1998 VE 2005 İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARINDA NEDENSELLİK

Bayram TAY

TRAKYA’DA VEJETASYON DEVRESİ VE BU DEVREDEKİ YAĞIŞLAR

Duran AYDINÖZÜ

TÜKETİCİLERİN GIDA MADDELERİNİN SON KULLANMA TARİHİNE VERDİKLERİ ÖNEM ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: KASTAMONU İLİ MERKEZ İLÇE ÖRNEĞİ

Neslihan KÖSE, Kemal YAMAN

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN SÜREÇ YAKLAŞIMI VE METİNSELLİK ÖLÇÜTLERİ EKSENİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Ali GÖÇER

PROJE YAKLAŞIMINA DAYALI EĞİTİMİN ALTI YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI, Figen GÜRSOY

-Teknik NotOKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA DOĞA DOSTU ve ÇOCUK KATILIMI TEMELLİ DIŞ MEKAN TASARIM YAKLAŞIMLARI BİR PROJE ÖNERİSİ

İlkden TALAY, Fürüzan ASLAN, Nur BELKAYALI

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAZIRLADIĞI SORULARIN İÇERİK VE BLOOM TAKSONOMİSİ’NE UYGUNLUK YÖNÜNDEN İNCELENMESİ

Sevil ÖZCAN, Kadir AKCAN